تبيين ماهيت دوران كودكي در هندسه نظريه اسلامي عمل

The Explanation of the Nature of Childhood from the Perspective of Islamic Theory of Action

هدف اصلي اين پژوهش، تبيين ماهيت دوران كودكي از منظر رويكرد اسلامي عمل مي‌باشد. براي دست‌يابي به اين هدف از روش پژوهش تحليل مفهومي، از نوع مفهوم‎پردازي بهره گرفته شد. بنابراين، مباني انسان شناختي نظريه اسلامي عمل با نظر به مختصات دوران كودكي تحليل و بازتعريف شدند. در رابطه با ماهيت دوران كودكي از منظر رويكرد اسلامي عمل، در يك نگاه كلي مي توان گفت كه دوران كودكي، دوران گذار به عامليت است. در اين زمينه مي‎توان به ويژگي‎هاي دوران كودكي از منظر رويكرد اسلامي عمل اشاره كرد. اين ويژگي ها كه در قالب مباني انسان شناختي قابل طرح مي‌باشند، از تحليل مباني انسان شناختي به دست آمده اند. «حضور ناب تر ميل فطري در كودك»، «درهم تنيدگي اميال و اراده كودك» و «وجود توان انديشه‎ورزي در كودك» برخي از گزاره‎هاي واقع نگر انسان شناختي معطوف به دوران كودكي از منظر رويكرد اسلامي عمل محسوب مي شوند.

The main Purpose of this study is the exploration of childhood nature from the perspective of Islamic action theory. For this purpose, conceptual analysis, conception development method was used. So anthropological foundations of Islamic view of action were redefined with regard to the childhood. Regarding the nature of childhood from the perspective of Islamic action theory, on the overall look, one can say that childhood is a period of transition to the agency. In this context, some features of childhood can be noted. Assuming Islamic view and its philosophical perspective on human being, we provide some descriptive foundational statements about child nature. “Child 's Fitr desire is purer”, “desires and will are intertwined in children” and “the child has the Thinking ability” are some of anthropological descriptive foundations of the child from the perspective of Islamic action theory.