ارتباط كارآمدي مربيگري با لذت و تعهد ورزشي واليباليست ها (مطالعه موردي: استان سمنان)

The Relationship Between Coaching Efficacy with Sport Enjoyment and Commitment of Volleyball Players, (Case study: Semnan province)

مقدمه و هدف: كارآمدي مربي نشان مي دهد كه چقدر يك مربي توانايي اثرگذاري بر عملكرد و يادگيري ورزشكارانش را دارد. بنابراين مربيان اثربخش كساني هستند كه با رفتارشان نتايج مثبتي را در ورزشكاران ايجاد مي كنند. هدف از اين پژوهش، بررسي ارتباط كارآمدي مربيگري با لذت و تعهد ورزشي واليباليست هاي استان سمنان بود. روش شناسي: روش تحقيق حاضر توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري تحقيق 858 نفر واليباليست (زن و مرد) استان سمنان در رده سني 16 سال و بالاتر بودند كه 250 نفر از آنان به روش تصادفي خوشه اي انتخاب گرديد. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه ويژگي هاي جمعيت شناختي، پرسشنامه كارآمدي مربيگري فلتز و همكاران (1999) و پرسشنامه تعهد ورزشي و لذت از ورزش اسكانلان و همكاران (1993) استفاده گرديد. پرسشنامه هاي مذكور پس از تعيين روايي و پايايي در بين نمونه آماري توزيع شدند. در يك مطالعه مقدماتي روي 40 نفر از اعضاي نمونه، پايايي ابزار با استفاده از آلفاي كرونباخ 96/0 = α براي پرسشنامه كارآمدي مربيگري و 70/0=α براي پرسشنامه تعهد ورزشي 71/0 = α براي پرسشنامه لذت از ورزش بدست آمد. بررسي كشيدگي و چولگي متغيرهاي تحقيق نشان داد كه توزيع متغيرهاي تحقيق نرمال است بنابراين به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آمار پارامتريك به همراه ارائه مدل از حيطه معادلات ساختاري(SEM) و شاخص هاي برازش مدل استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان دادند كه ارتباط مثبت و معناداري بين مؤلفه هاي كارآمدي مربيگري با لذت و تعهد ورزشي وجود دارد. نتايج تحليل معادلات ساختاري نشان داد كه مؤلفه هاي كارآمدي مربيگري به صورت مستقيم و غير مستقيم و از طريق كارآمدي شخصيت سازي و لذت از ورزش بر تعهد ورزشي اثر گذارند و متغير لذت از ورزش بيشترين تأثير ( 38/0=β) را بر تعهد ورزشي دارد. بحث و نتيجه‌گيري: نتايج تحقيق نشان دادند كه ادراك ورزشكاران از كارآمدي مربيان بر لذت و تعهد ورزشي آنان اثرگذار است؛ از بين ابعاد كارآمدي مربيگري، كارآمدي شخصيت سازي بيشترين تأثير مستقيم را روي لذت از ورزش داشته است. نتايج اين تحقيق بر اهميت توجه به ادراك ورزشكاران تأكيد مي كند. همچنين مدل بدست آمده، برازش قابل قبولي را با داده هاي تحقيق نشان داد.

Background & Purpose: Coaching efficacy refers to the extent to which coaches they have the capacity to affect the learning and performance of their athletes. Thus, effective coaches are generally those, who, through their behaviors, produce positive outcomes in athletes. The purpose of this study was to examine the relationship between coaching efficacy with sport enjoyment and commitment. Methods: This study was conducted in descriptive and correlational method. The statistical populations consist of all volleyball player of Semnan province, aged 16 and older (n=858). The sample consisted of 250 volleyball players that selected through cluster random sampling and responded to four questionnaires including: demographic characteristics, coaching efficacy (Feltz and et al, 1999), sport commitment and sport enjoyment (Scanlan and et al, 1993). In addition, to determine the Face and content validity of the questionnaires, 9 experts were consulted and to determine the structural validity of the questionnaires, confirmatory factor analysis were applied. Then to determine the reliability questionnaires, a pilot study on 40 athletes was conducted. The results of Cronbach's alpha coefficient showed (coaching efficacy α=0.96, Sport Commitment α=0.70 and sport enjoyment α=0.71) that the questionnaires have acceptable reliability. The normality analysis of variables via Skewness and kurtosis statistics, showed that distribution of data is normal. Therefore, parametric statistics and structural equation modeling scope (SEM) was used. Results: The results showed that there are positive and significant correlation between the components of coaching efficacy with sport enjoyment and sport commitment. Structural equation modeling analysis results showed that the components of coaching efficacy had direct and indirect effect on the sport commitment. In this model character building efficacy and sport enjoyment were as mediator variables that the largest effect on sport commitment (β=0.38). Conclusion: The research conclusion showed that athletics΄ perception from coaching efficacy has effects on sport enjoyment and commitment. Among the dimensions of coaching efficacy, character building efficacy has had the most right effect on sport enjoyment and commitment. The results of this research emphasis on attention importance to athletics΄ perception. Finally, the Model showed a good fit to the data.