شماره ركورد :
915150
عنوان مقاله :
بررسي تاثير روش كسب دانش بر نوآوري كارآفرينان در كسب‌ و ‌كارهاي حوزه صنعت كشاورزي مورد مطالعه: كسب‌ و ‌كارهاي گلخانه‌اي شهر پاكدشت
عنوان فرعي :
The Impact of Knowledge Acquisition Methods on Entrepreneurshipsʹ Innovation in Agriculture Businesses (Case: Greenhouse Agricultural Businesses in Pakdasht City)
پديد آورندگان :
كشاورزي، علي حسين نويسنده , , صفري، سعيد 1348 نويسنده علوم انساني safari, saeed , خوشخو تيتكانلو، صادق نويسنده كارشناس ‌ارشد مديريت كارآفريني، گرايش سازماني Khoshkhoo Titkanloo, Sadegh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 0
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
26
از صفحه :
139
تا صفحه :
164
كليدواژه :
هوشياري كارآفرينانه , روش‌هاي كسب دانش , رويه‌هاي مديريت , نوآوري كارآفرينان , آموزش و يادگيري
چكيده فارسي :
در اين پژوهش تاثير روش كسب دانش بر شكل‌گيري نوآوري‌هاي كارآفرينان ايراني در كسب‌و‌كارهاي صنعت كشاورزي گلخانه‌اي بررسي شده‌است. پژوهش از منظر هدف كاربردي، از نظر گردآوري داده‌ها، توصيفي- پيمايشي است. گردآوري اطلاعات با پرسشنامه‌اي با پايايي 84/0 انجام شد. مولفه‌هاي كسب دانش، هوشياري كارآفرينانه و نوآوري كارآفرينان بررسي شدند. براي جامعه آماري 600 نفره صاحبان و مديران كسب‌و‌كارهاي صنعت كشاورزي گلخانه‌اي در شهرستان پاكدشت استان تهران، 234 نفر حداقل تعداد نمونه محاسبه شد. از تعداد 270 پرسشنامه توزيع شده 247 پرسشنامه پاسخ داده شد. داده‌ها توسط نرم‌افزار آماري SPSS و نرم‌افزارPLS2 Smart با استفاده از معادلات ساختاري تجزيه‌و‌تحليل شد. يافته‌ها نشان داد روش‌هاي كسب دانش، به ترتيب اهميت شامل: رويه‌هاي مديريت، آموزش و يادگيري، به ميزان قابل‌توجهي بر نوآوري كارآفرينان جامعه آماري مورد بررسي موثرند؛ و اين تاثير از طريق متغير واسطه‌اي هوشياري كارآفرينانه، تعديل مي‌شود. كسب دانش از رويه‌هاي مديريت بيشترين تاثير را بر نوآوري كارآفرينان داشت و كسب دانش از شبكه‌هاي اجتماعي، بر نوآوري كارآفرينان بي‌تاثير بود. بين افراد با سنين مختلف و تحصيلات متفاوت، از نظر هوشياري كارآفرينانه و نوآوري، تفاوت معناداري وجود دارد.
سال انتشار :
1394
عنوان نشريه :
مديريت توسعه فناوري
عنوان نشريه :
مديريت توسعه فناوري
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت