عوامل موثر بر جامعه پذيري اخلاق شهروندي (مطالعه موردي: دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس)

Factors Contributing to Acceptance of Citizenship Morality by Society (Case Study: Tarbiyat Modarres University Students)

اين پژوهش با چارچوب نظري تلفيقي از نظريه?هاي«ترنر، پارسنز، پوپر، ، هابر ماس، گيدنز» و با هدف بررسي عوامل موثر بر اخلاق شهروندي در دانشجويان تربيت مدرس انجام شد و نقش خانواده، نهاد آموزشي، همسالان و رسانه?هاي جمعي بر اخلاق شهروندي با 7 مولفه مسيوليت پذيري اجتماعي، توانايي مفاهمه، احترام، پايبندي به تعهدات، توانايي پذيرش انتقاد، الزام به قانون، همكاري و مشاركت اجتماعي در غالب 58 سوال و به روش پيمايشي مورد سنجش قرار گرفت. پرسشنامه محقق ساخته، و نهايتا حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران 342 نفر تعيين شد و با استفاده از نمونه گيري خوشه?اي چند مرحله?اي پرسشنامه محقق ساخته توسط گروه نمونه تكميل شد.داده?ها بر اساس آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره گام به گام مورد تحليل قرار گرفت. نتايج آزمون همبستگي نشان داد بين متغيرهاي خانواده، نهادآموزشي، گروه همسالان و رسانه?هاي جمعي با اخلاق شهروندي و تمام زير مقياس?هاي آن رابطه معناداري وجود دارد. به بيان ديگر، هر چه بر ميزان نقش خانواده، نهادآموزشي، گروه همسالان و رسانه?هاي جمعي افزوده مي?شود اخلاق شهروندي افزايش مي?يابد. نتايج رگرسيون چند متغيره گام به گام بيانگر آن بود كه به ترتيب گروه همسالان، نهاد آموزشي، خانواده و زير مقياس آگاهي بخشي رسانه?ها به طور مثبت و همسو قادر به پيش بيني اخلاق شهروندي هستند و در بين 4 عامل ذكر شده گروه همسالان بيشترين تاثير را در اين رابطه نشان داد.