بررسي جايگاه و اهميت دروس پايداري رشته معماري در مقطع كارشناسي

آموزش معماري پايدار به دنبال تربيت دانشجوياني بامهارت جهت طراحي ساختمان هايي با بهره‌وري انرژي بالاست كه شرايط حاضر بروز مشكلات محيط‌ زيستي، توجهات فراواني به‌سوي خود جلب كرده است. پرسش اين پژوهش اين‌است‌كه در دانشگاه‌هاي كشور تا چه حد به مباحث پايداري و دروس تدوين شده در ساختار آموزشي اهميت داده مي‌شود؟ و مشكلات حاضر به چه حوزه‌هايي مربوط‌‌ اند ؟ راه ‌حل را مي‌توان در محتواي دروس مربوط به طبيعت و انرژي ديد كه بايستي مورد توجه قرار گيرند. هدف اين پژوهش كيفي‌ موردي با رويكرد كيفي‌ تفسيري، در مقطع كارشناسي معماري، بررسي اهميت و جايگاه دروس پايداري است و با به‌كارگيري روش اسنادي، به مقايسه تطبيقي دروس مصوب وزارت علوم كشور با سه دانشگاه موفق خارج كشور، از لحاظ آموزش پايداري پرداخته تا مشكلات و پيشنهادات مربوطه را استحراج نمايد. نتيجه اين بررسي نشان داد كه مباحث پايداري در كشور از جايگاه لازم برخوردار نبوده و بازنگري دروس ضروري به نظر مي‌رسد.