بررسي جايگاه و اهميت دروس پايداري رشته معماري در مقطع كارشناسي

آموزش معماري پايدار به دنبال تربيت دانشجوياني بامهارت جهت طراحي ساختمآنهايي با بهره وري انرژي بالاست كه شرايط حاضر بروز مشكلات محيط زيستي، توجهات فراواني به سوي خود جلب كرده است. پرسش اين پژوهش اين است كه در دانشگاه هاي كشور تا چه حد به مباحث پايداري و دروس تدوين شده در ساختار آموزشي اهميت داده مي شود؟ و مشكلات حاضر به چه حوزه هايي مربوط اند ؟ راه حل را مي توان در محتواي دروس مربوط به طبيعت و انرژي ديد كه بايستي مورد توجه قرار گيرند. هدف اين پژوهش كيفي موردي با رويكرد كيفي تفسيري، در مقطع كارشناسي معماري، بررسي اهميت و جايگاه دروس پايداري است و با به كارگيري روش اسنادي، به مقايسه تطبيقي دروس مصوب وزارت علوم كشور با سه دانشگاه موفق خارج كشور، از لحاظ آموزش پايداري پرداخته تا مشكلات وپيشنهادات مربوطه را استحراج نمايد. نتيجه اين بررسي نشان داد كه مباحث پايداري در كشور از جايگاه لازم برخوردار نبوده و بازنگري دروس ضروري به نظر مي رسد.