ارائه مدل علي پيش بيني يادگيري سازماني بر اساس عدالت سازماني و اعتماد سازماني در ميان كاركنان اداره ورزش و جوانان استان فارس

هدف پژوهش حاضر، تعيين نقش واسطه اي اعتماد سازماني در رابطه ي بين عدالت سازماني و يادگيري سازماني به روش تحليل مسير مي باشد. براي اين منظور با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده ۱۵۰ نفر از كاركنان اداره ورزش و جوانان استان فارس انتخاب و به پرسشنامه هاي متشكل از ابعادعدالت سازماني، يادگيري سازماني واعتماد سازماني پاسخ دادند. نتايج پژوهش به طور كلي نشان داد كه رابطه ي عدالت سازماني و يادگيري سازماني، تحت ﺗﺄثير ابعاد اعتماد سازماني است. ابعاد(عدالت تعاملي، عدالت رويه اي و عدالت توزيعي)عدالت سازماني بر يادگيري سازماني داراي اثر غيرمستقيم و مثبت مي باشند. نتايج همچنين نشان داد از ميان ابعاد اعتماد سازماني(شايستگي، يكپارچگي و حسن نيت) حسن نيت بيشترين اثر مستقيم و مثبت را بر روي يادگيري سازماني دارد. از ميان ابعاد عدالت سازماني(عدالت تعاملي، عدالت رويه اي و عدالت توزيعي)عدالت تعاملي بيشترين اثر غير مستقيم و مثبت را بر روي يادگيري سازماني دارد. همچنين در بررسي مدل برازش شده پژوهش مي بينيم كه ميزان واريانس تبيين شده يادگيري سازماني، برابر با ٣٢/٠ مي باشد.