بررسي ابعاد مختلف خوداشتغالي و موانع آن در ميان دانشجويان دختر دانشكدۀ كشاورزي (مطالعۀ موردي: دانشگاه زنجان)

Assessing different aspects and barriers of selfemployment among the agricultural female students (Case Study: Zanjan University)

هدف كلي اين تحقيق، بررسي ابعاد مختلف و موانع خوداشتغالي در ميان دانشجويان دختر دانشكدۀ كشاورزي است. اين پژوهش توصيفي‌ـ همبستگي به روش پيمايشي انجام شد. جامعۀ مطالعه‌شده دانشجويان دختر سال آخر مقطع كارشناسي دانشكدۀ كشاورزي دانشگاه زنجان در سال تحصيلي 1394ـ1395 بودند (135N=). حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران برآورد شد (63=N). نمونه‏ها با روش نمونه‏گيري طبقه‏اي تصادفي انتخاب شدند. پرسش‌نامۀ محقق‌ساخته ابزار جمع‏آوري داده‏ها بود كه روايي آن از طريق آراي اعضاي هيئت‏علمي دانشگاه زنجان و پايايي آن از طريق پايلوت تست و اندازه‏گيري ضريب آلفاي‏ كرونباخ، به ميزان 71/0 89/0 برآورد شد. نتايج حاصل از اين تحقيق نشان داد اولويت‏هاي مهم اشتغال به ترتيب كار تعاوني، خوداشتغالي و استخدام است. از انگيزه‌هاي مهم خوداشتغالي دستيابي به رفاه بيشتر، آزادي و انعطاف‏پذيري در كار و استفاده از همۀ دانش، مهارت‏ و ايده‏هاي خود بود. دانشجويان تمايل بيشتري به اشتغال در بخش خدمات‏رساني كشاورزي داشتند و مهم‏ترين ملزومات خوداشتغالي از نظر آن‌ها به ترتيب سرمايۀ مالي‏، برخورداري از آموزش تخصصي جهت راه‏اندازي كسب‏وكار و تجربه‌هاي كاري در زمينۀ مربوطه بيان شد. نتايج تحليل عاملي نشان داد كه هفت عامل حمايتي، قانوني و موانع جنسيتي، خطر‏پذيري كشاورزي و ضعف مهارت‏هاي ارتباطي، ضعف مادي و دانشي، نگرشي و امنيتي، گرايش به راحت‏طلبي و عدم ريسك‏پذيري در اشتغال، ضعف مهارت مديريتي و فني و كمبود تسهيلات توانستند 34/74‌درصد از كل واريانس موانع خوداشتغالي دانشجويان دختر در بخش كشاورزي را تبيين كنند.

The main purpose of this research was to study different aspects of selfemployment among the agricultural female students in University of Zanjan. The statistical population of the study contained of senior female students in agriculture faculty of Zanjan University in 20142015 academic year (N= 135).According to Cochran's formula, 63 student were selected using a stratified random sampling method. The research tool was a questionnaire. Validity of the instrument was confirmed by a panel of faculty members and related experts. The reliability was determined by pilot test and calculating Cronbach's alpha coefficient (0.710.88). The results of this study showed that the most important priority for employment was cooperative work, selfemployment and recruitment. The most motivation for selfemployment was greater prosperity, freedom and flexibility to work and use all the knowledge, skills and their ideas. Most students tend to agricultural employment in the service section. The selfemployment requirements were need to financial capital, benefit from specialized training and experience in the field to set up business on his way. Using exploratory factor analysis barriers to female students selfemployment in agriculture were summarized into Seven factors including: supporting law and gender barriers, agricultural risks and weaknesses in communication skills, physical weakness and knowledge, attitude and security, The tendency to indolence and failure to risk appetite in employment, lack of technical and management skills and lack of facilities. These factors explained 74.34% of barriers to female students' selfemployment in agriculture.