عنوان مقاله :
اثر شوري و باكتري هاي محرك رشد بر برخي صفات فيزيولوژيك و عملكرد دانه گندم تتراپلوئيد پوشينه دار در مقايسه با گندم دوروم
پديد آورندگان :
طباطبائي، سميرا نويسنده , , احسان زاده ، پرويز نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1395 شماره 21
كليدواژه :
گندم تتراپلوئيد , مالون دآلدئيد , باكتري محرك رشد , آنزيم هاي آنتي اكسيدان , پايداري غشاء , شوري
چكيده فارسي :
اطلاعات علمي كافي در زمينه گندم هاي پوشينه دار موجود نيست، لذا در مطالعه حاضر تغييرات محتواي كارتنوئيد، فعاليت آنزيم هاي آنتي اكسيدان، غلظت مالون دآلدئيد، پايداري غشاء و عملكرد دانه يك ژنوتيپ از گندم هاي تتراپلوئيد پوشينه دار (به نام جونقان) در مقايسه با يك ژنوتيپ از گندم هاي دوروم (به نام ياواروس) در پاسخ به تيمار آب شور و باكتري محرك رشد به صورت آزمايش كرت هاي خرد شده فاكتوريل در قالب طرح بلوك كامل تصادفي در سال زراعي 1392 - 1391 در مزرعه پژوهشي دانشكده كشاورزي، دانشگاه صنعتي اصفهان مورد بررسي قرار گرفت. سه سطح شوري آب (0، 100 و 200 ميليمولار نمك طعام) به عنوان فاكتور اصلي و دو ژنوتيپ و چهار سطح سويه باكتري محرك رشد (شاهد، 550، 57 و (UW3 به عنوان فاكتورهاي فرعي در نظر گرفته شدند. شوري منجر به كاهش معنيدار عملكرد دانه (نزديك به 30 درصد)، فعاليت آنزيمهاي آنتياكسيداني كاتالاز، پراكسيداز و آسكوربات پراكسيداز و محتواي كارتنوئيد شد، هم چنين شوري سبب كاهش پايداري غشاء و افزايش غلظت مالوندآلدئيد شد كه نشان دهنده تخريب غشاء سلولي است. سويههاي باكتري تاثير متفاوتي بر صفات مذكور داشتند. سويه 550 منجر به افزايش 44 درصدي عملكرد دانه در شرايط غير شور و سويه UW3 منجر به افزايش 24 درصدي عملكرد دانه در سطح 200 ميليمولار شوري شد. باكتريهاي محرك رشد منجر به افزايش پايداري غشاء در شرايط شور شدند. به طوركلي به نظر ميرسد نوع تاثير باكتريهاي محرك رشد بر گندم هاي تتراپلوئيد به ژنوتيپ، ميزان شوري و سويه باكتري بستگي دارد. ژنوتيپ پوشينهدار جونقان از نظر صفات فيزيولوژيك مورد مطالعه و عملكرد دانه ضعيفتر از ژنوتيپ ياواروس بود، ولي درصد كاهش عملكرد دانه آن در اثر شوري تفاوت معنيداري با ژنوتيپ ياواروس نداشت.
عنوان نشريه :
توليد و فرآوري محصولات زراعي و باغي
عنوان نشريه :
توليد و فرآوري محصولات زراعي و باغي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 21 سال 1395
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان