عوامل موثردر پرورش و توسعه خلاقيت دانش آموزان مدارس ابتدايي استان البرز

زمينه: از ويژگي هاي بارز انسان ، قدرت انديشه است و تمام موفقيت ها و پيشرفت هاي بشر در گرو انديشه موثر اوست و عالي ترين جلوه انديشه انسان ، تفكر خلاق مي باشد . هدف : پژوهش حاضرباهدف بررسي عوامل موثردر پرورش وتوسعه خلاقيت دانش آموزان مدارس ابتدايي استان البرزاجراگرديد. روش پژوهش: اين پژوهش باروش توصيفي ازنوع پيمايشي اجرا وجامعه آماري ،همه معلمان مدارس ابتدايي استان البرز به تعداد 4677 و نمونه آماري پژوهش نيز تعداد354نفراز معلمان كه براساس جدول تعيين حجم نمونه مورگان به روش تصادفي سيستماتيك انتخاب گرديد.ابزاراندازگيري داده هاپرسشنامه محقق ساخته بود.داده هابه كمك آزمون تحليل عاملي مورد تجزيه وتحليل قرارگرفت. يافته هاي پژوهش:يافته ها نشان داد كه عوامل موثردر پرورش خلاقيت دانش آموزان مدارس ابتدايي عبارتند از: رفتار معلم در كلاس درس ،داراي14مولفه، پشتكار دانش آموز، داراي12مولفه ، علاقه دانش آموزان، داراي10مولفه ، روشهاي تدريس، داراي5مولفه ، محتواي آموزش، داراي6مولفه ، آموزش خلاقيت، داراي18مولفه ، فرهنگ وروابط اجتمايي، خانواده داراي14مولفه ، روابط انساني معلم در كلاس درس ، داراي10مولفه، رفتارخانواده، داراي4مولفه و محيط آموزش، داراي12مولفه است. نتيجه گيري:بهره گيري ازيافته هاي اين پژوهش وبكارگيري عوامل موثردر پرورش وتوسعه خلاقيت دانش آموزان مدارس ابتدايي دررشد وتوسعه خلاقيت فراگير ان موثراست.