مقايسه سطح حافظه كاري، انعطاف‌پذيري و حل مسئله دانشجويان در انتخاب راهبردهاي مقابله با استرس هيجان‌مدار

Compare of University Students' Working Memory, Flexibility and Problem Solving Levels in Selecting the EmotionFocused Coping with Stress Strategies

هدف: اين مطالعه با هدف بررسي تفاوت در حافظه‌كاري، انعطاف‌پذيري و حل مسئله در چهار زيرگروه راهبردهاي مقابله با استرس هيجان‌مدار (روياروگري، اجتنابي، وابستگي و خويشتن‌داري) انجام شد. روش: آزمايش بر روي 100 نفر از دانشجويان مقطع كارشناسي رشته‌هاي علوم انساني از دانشگاه‌هاي تهران كه به چهار گروه 25 نفره تقسيم شدند، صورت گرفت. نمونه‌گيري به روش تصادفي ساده انجام شد و شركت‌كنندگان از لحاظ ميزان استرس و اضطراب در سطح متوسط قرار داشتند. ابزارهاي پژوهش عبارت از پرسشنامه افسردگي، اضطراب و استرس DASS-21، پرسشنامه مقابله با استرس WOCQ و آزمون‌هاي نرم‌افزاري استروپ، N-Back و برج‌هاي لندن جهت بررسي انعطاف‌پذيري، حافظه كاري و توانايي حل مسئله بودند. يافته‌ها: نتايج نشان دادند كه سطح حافظه‌كاري و انعطاف‌پذيري در يادگيري مطالب جديد در زيرگروه مقابله روياروگر به ميزان قابل‌توجهي پايين بود. همچنين زيرگروه وابستگي، عملكرد نسبتاً مشابهي در آسيب‌هاي شناختي نسبت به زيرگروه روياروگر داشت. ضعف حل مسأله در هر چهار گروه مشابه بود. نتيجه گيري: يافته‌هاي اين پژوهش نشان دادند كه افرادي كه از راهبردهاي مقابله با استرس هيجان‌مدار استفاده مي‌كنند، در كاركردهاي شناختي حافظه كاري، انعطاف‌پذيري و حل مسئله ضعيف هستند. در ‌اين بين، زيرگروه روياروگر و وابستگي بيشتر از سايرين از آسيب‌هاي شناختي رنج مي‌برند.

This study were aimed to investigate the differences between working memory, flexibility and problem solving in four subgroup of emotionfocused coping with stress strategies (encounter, avoidance, dependence & continence). The sample size was 100 participants majoring in Humanitarian Science in BA selected from different universities in Tehran that were divided into four groups of 25. The sampling design was simple semi randomized style and participants were in the intermediate level of stress and anxiety. The research tools were depression, anxiety and stress inventory DASS21, coping with stress inventory WOCQ and strop, NBack and tower of London software tests to measure the flexibility, working memory and problemsolving. Results showed that the level of working memory and flexibility in learning the new matters were significantly low in encounter subgroup. Moreover the result postulated that the dependent subgroup was similar with encounter subgroup in cognitive impairments. The problem solving weakness is similar in the four subgroups. Findings of this study represent the people who apply the emotionfocused coping strategies are weak in working memory, flexibility and problem solving. Moreover, the encounter and dependence subgroups suffer from cognitive impairments more than the others.