بررسي شدت روشنايي در فضاهاي آموزشي و اداري مراكز آموزش عالي شهر همدان و مقايسه آن با استانداردهاي جهاني

Measurement of the illumination in official and educational places in the univercities of Hamadan and comparison with international standards

مقدمه و هدف: در نظام آموزشي، عوامل بسياري با يكديگر عمل مي كنند تايادگيري و پيشرفت تحصيلي براي فراگيران حاصل گردد. با عنايت به اهميت ميزان روشنايي محيط بر ميزان يادگيري فراگيران و افزايش بهره وري در محيط هاي آموزشي، مطالعه حاضر باهدف ميزان روشنايي محيط اداري و آموزشي دانشگاه هاي سطح شهر همدان صورت گرفته است. مواد و روش ها: در اين مطالعه مقطعي، وضعيت و شرايط روشنايي كلاس هاي آموزشي، فضاهاي اداري و راهروها در مراكز آموزش عالي سطح شهر همدان (آزاد، بوعلي سينا، پيام نور، علوم پزشكي، مركز تربيت معلم و آموزشكده فني) مورد بررسي قرار گرفت. به منظور تعيين سطح روشنايي محيط هاي مورد برسي از يك دستگاه لوكس متر كاليبره شده استفاده شد. سنجش روشنايي در اين مطالعه به روش عمومي و بنا به توصيه هاي انجمن مهندسان روشنايي آمريكاي شمالي IESNA انجام شد. نتايج با استانداردهاي موجود كشوري و پيشنهادي IESNA مقايسه شد. يافته ها: ميانگين روشنايي در كلاس هاي درسي دانشگاه هاي مورد بررسي درمحدوده 301 تا 666 لوكس بوده است و اين موضوع نشان دهنده روشنايي مطلوب كلاس ها در اغلب دانشگاه ها مي باشد. گر چه يكنواختي روشنايي در اين مكان ها مناسب نبوده و در اغلب موارد ميزان غير يكنواختي بالاي 50 درصد گزارش شده است. بحث و نتيجه گيري: روشنايي عمومي تمام دانشگاه ها بالاتر از كميته استاندارد پيشنهادي بوده و از اين لحاظ در وضعيت كاملا مطلوبي قرار داشته ايم. وليكن در اغلب موارد شدت روشنايي در نواحي مورد بررسي بالاتر از استاندارد پيشنهادي كشوري بوده و از لحاظ شدت روشنايي (به ويژه در راهروهاي عمومي تمامي دانشگاهها) دروضعيت بالاتر از استاندارد هستيم.