بررسي تاثير هوش اخلاقي و اعتمادآفريني مديران بر رفتار شهروندي سازماني معلمان

The impact of moral intelligence and principal trust building on organizational citizenship behavior of teachers

پژوهش حاضر، باهدف تبيين تاثير هوش اخلاقي مديران بر رفتار شهروندي سازماني معلمان با ميانجيگري اعتمادآفريني مديران مدارس ابتدايي شهر خرم‌آباد انجام شد. روش پژوهش از نوع مدل‌يابي علي يا مدل معادلات ساختاري بوده و جامعه آماري را كليه مديران و معلمان مدارس ابتدايي شهر خرم‌آباد در سال تحصيلي 1393-1394 تشكيل داده‌اند كه نمونه آماري پژوهش شامل 103 نفر از مديران و 309 نفر از معلمان از ميان آن انتخاب شدند. داده‌هاي پژوهش با استفاده از پرسش‌نامه هوش اخلاقي لينك وكيل (2005) با آلفاي (0/84)، اعتمادآفريني اسماعيلي طرزي و همكاران (1392) با آلفاي (0/87)، رفتار شهروندي سازماني سامچ و ران (2006) با آلفاي (0/66)، استفاده شد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از آمار توصيفي و مدل‌يابي معادلات ساختاري با استفاده از نرم‌افزار SPSS22 و AMOS22 استفاده شد. نتايج پژوهش حاكي از آن است كه هوش اخلاقي به‌طور مستقيم با ضريب (0/39) و به‌طور غيرمستقيم با نقش واسطه‌اي اعتمادآفريني با ضريب (0/30) بر رفتار شهروندي سازماني تاثيرگذار است. همچنين اعتمادآفريني نيز بر رفتار شهروندي سازماني با ضريب (0/45) اثرگذار است.

This study aimed at explaining the impact of moral intelligence of primary school principals on organizational citizenship behavior of teachers with intermediation of trust building of the principals in Khorram?bad. The research method was of structural equation or causal modeling and the research population consisted of all primary school principals and teachers in the city of Khorramab?d in the academic year 2014-2015. The research sample consisted of 103 primary school principals and 309 primary school teachers in the city of Khorramab?d. The data was collected using the moral intelligence questionnaire of Link & Kiel (2005) with alpha (0/84), trust building questionnaire of Ismaili Tarzy et al (1392) with alpha (0/86) and organizational citizenship behavior questionnaire of Samch and Ron (2006) with alpha (0/66). To analyze the data, the descriptive and inferential statistics, i.e., structural equation modeling was run, using SPSS 22 and AMOS 22. The results suggested that moral intelligence directly (0/39) and indirectly, by the role of intermediation trust building (0/30), affect the organizational citizenship behavior. Also, trust building was effective on the organizational citizenship behavior (0/45).