ارزيابي مكان يابي كاربري هاي آموزشي درشهر دورود استان لرستان طي سال94-1393

Locating Evaluation of Educational Landuse in Doroud of Lorestan Province

در سطح هر شهر يكي از معتبرترين فعاليت ها، كاربري آموزشي است كه درفرآيند برنامه ريزي و ارزيابي بايد توجه خاصي به اين كاربري شود؛ چون مكان گزيني صحيح مدارس در سطح شهر مي تواند باعث كاهش هزينه هاي خانوارها، كاهش ترددها و ترافيك و به تبع آن كاهش آلودگي هاي محيطي ، كاهش هزينه هاي خدمات شهري و ... شود. دراين پژوهش مكانيابي كابري هاي آموزشي در شهر دورود مورد بررسي قرار گرفته است كه هدف اين پژوهش بررسي مدارس شهر دورود از نظر سرانه فضاي باز و زيربنا ،  متوسط تعداد دانش آموز در كلاس و تعداد طبقات و همچنين ارزيابي و تحليل رابطه ي بين معيارهاي مكان يابي بامكان گزيني وضع موجود فضاهاي آموزشي شهر دورود است. روش پژوهش توصيفي تحليلي است كه براي بررسي روابط بين معيارهاي مورد مطالعه از آزمون هاي تحليل واريانس يكطرفه وLevene  استفاده شده است يافته هاي پژوهش نشان مي دهد؛ شهر دورود از نظر سرانه فضاهاي باز و سرانه زير بنا داراي كمبود متراژ است و درمقايسه با استانداردهاي رايج آموزشي وضعيت مناسبي ندارند ولي از نظر تعداد دانش آموز در كلاس، تعداد طبقات و سرانه زمين نسبت به هر ساكن شهري داراي كميت و كيفيت بهتري نسبت به ميزان سرانه هاي منتج از دفتر فني وزارت آموزش و پرورش است و همچنين فضاهاي آموزشي با ساير معيارهاي    مكان يابي ارتباطي ندارند در واقع بين معيارهاي مكان يابي و مكان گزيني وضع موجود فضاها تفاوت معناداري وجود دارد. و اين بدان معني است كه  فضاهاي آموزشي شهر دورود از نظر سازگاري، همجواري و مطلوبيت وضع مناسبي ندارند.

In each city one of the authentic activities is educational using land which in planning and evaluation process should be attended specifically .Since accurate place selection of school in city could lead to cost reduction of families ، transportation and traffic reduction and consequently ، pollution reduction ، city service reduction city service reduction and so on .In this study locating of educational using lands in Doroud has been investigated .The aim of this study evaluation of schools in Doroud from the aspect of open space budget and construction ،  student number average in class and unit number and also evaluation and analysis of relationship between site seeking criteria with site selection available in educational space in Doroud . Research method is analytical and. In order to investigate the relationship between stated criteria variance analysis test and Leven have been used. Research findings show that Doroud from the aspect of open spaces budget and construction budget in comparison with current educational standards is not in an appropriate condition but from the aspect of student number in class, unit number and land budget have a better quantity and quality than each citizen inhabitant and budgets extent derived from technical office training and educational ministry. In addition, educational space has not any connection with other site –seeking criteria. In fact there is a meaningful difference between site –seeking criteria and available site –selection and this reveals that educational spaces in Doroud city have not appropriate circumstance from the aspect of agreement proximity and appropriateness.