عنوان مقاله :
مقايسه انعطاف پذيري شناختي، نظريه ذهن و حافظه كاري در دانشجويان داراي نشانه هاي وسواسي-اجباري و گروه بهنجار
پديد آورندگان :
بيگدلي، ايمان اله نويسنده دكتراي روانشناسي(دانشيار)، استاد دانشگاه، دانشگاه فردوسي مشهد. مشهد، ايران , , بادين، ماريه بادين نويسنده كارشناسي ارشد روانشناسي باليني، دانشگاه سمنان، سمنان، ايران. , , صباحي، پرويز صباحي نويسنده دكتراي روانشناسي(استاديار)، استاد دانشگاه، دانشگاه سمنان، سمنان، ايران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1395 شماره 72
كليدواژه :
انعطاف پذيري شناختي , حافظه كاري , اختلال وسواسي- جبري , نظريه ذهن
چكيده فارسي :
هدف: مقايسه مولفه هاي شناختي و هيجاني افراد مبتلا به اختلالات اضطرابي رويكرد جديدي است كه نتايج آن مي تواند در روش هاي درماني مورد استفاده قرار بگيرد. پژوهش حاضر با هدف مقايسه انعطاف پذيري شناختي، نظريه ذهن و حافظه كاري در دو گروه داراي نشانگان وسواسي- جبري و دانشجويان بهنجار انجام گرفت. روش: در اين پژوهش 200 دانشجوي دختر به صورت تصادفي انتخاب شدند و پرسشنامه وسواسي- اجباري مادزلي را كامل كردند. در ادامه، آزمون هاي دسته بندي كارت هاي ويسكانسين، نظريه ذهن و حافظه وكسلر براي شركت كنندگان اجرا و داده ها با روش تحليل واريانس تك متغيره (آنوا) و تحليل واريانس چند متغيره (مانوا)، تحليل شد. يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد كه در زمينه انعطاف پذيري شناختي بين گروه ها تفاوت معناداري وجود دارد، در زمينه نظريه ذهن بين گروه ها تفاوت معناداري وجود ندارد و در زمينه حافظه كاري بين گروه ها تفاوت معناداري وجود دارد. نتيجه: نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه افراد داراي نشانگان وسواسي-جبري، انعطاف پذيري شناختي و حافظه كاري ضعيف تري نسبت به دانشجويان بهنجار دارند و به نظر مي رسد كه رفتارهاي تكراري اين افراد به علت ناتواني آن ها در يادآوري رفتارهاي قبلي است.
چكيده لاتين :
Introduction: The comparison of cognitive and emotional factors in patients with anxiety disorders is a new approach with therapeutic applications. This study aims to compare the cognitive flexibility, theory of mind and working memory in two groups of obsessive compulsive syndrome and normal students. Method: In this study, a random selection of 200 students were asked to complete the Obsessive-Compulsive Inventory (MOCI). Then, the Wisconsin Card Sorting Test (WCST), theory of mind (TOM) task and Wechsler Memory Test were conducted for participants and data was analyzed using multivariate analysis of variance (MANOVA) and univariate analysis of variance (ANOVA). Results: The findings showed that there is a significant difference between the groups on cognitive flexibility and the working memory, but there is no significant difference between the groups in theory of mind. Conclusion: The results showed that people with obsessive-compulsive syndrome, cognitive flexibility and working memory are weaker than in healthy controls. They also seemed to have repetitive behaviors due to an inability to recall previous actions.
Keywords: Obsessive-Compulsive Disorder, Cognitive flexibility, Theory of mind, working memory.
عنوان نشريه :
تازه هاي علوم شناختي
عنوان نشريه :
تازه هاي علوم شناختي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 72 سال 1395
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان