شماره ركورد
921356
عنوان مقاله
اثربخشي آموزش مديريت والدين بركاهش علايم اختلالهاي بيروني شده كودكان دچار نقص توجه/ بيش فعالي
عنوان فرعي
Efficacy of Parent Management Training on Reducing Symptoms of External Disturbances in Children with Attention Deficit/Hyperactivity
پديد آورندگان
عربي، سميه نويسنده كارشناس ارشد روان شناسي شخصيت، دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرج، كرج،ايران Arabi, S. , دانش، عصمت نويسنده دكتراي روانشناسي باليني، دانشيار دانشگاه آزاداسلامي واحدكرج،كرج ، ايران Danesh, E. , كاكاوند، عليرضا نويسنده دانشگاه بين المللي امام خميني قزوين,; Kakavand, Alireza , سليمينيا، عليرضا نويسنده متخصص بيهوشي، استاديار دانشگاه علوم پزشكي تهران، تهران، ايران Saliminia, A.R. , اميرغفاري، مريم نويسنده كارشناسي ارشد روانشناسي باليني،دانشگاه آزاداسلامي واحد تنكابن، تنكابن ،ايران Amirghafari, M.
اطلاعات موجودي
فصلنامه سال 1392 شماره 0
رتبه نشريه
علمي پژوهشي
تعداد صفحه
8
از صفحه
139
تا صفحه
146
كليدواژه
آموزش , علايم , نقص توجه/بيش فعالي , والدين
چكيده فارسي
هدف: هدف پژوهش تعيين ميزان اثر بخشي برنامه گروهي" آموزش مديريت والدين "بر كاهش نشانههاي حاصل از اختلالهاي بيروني شده كودكان دچار نقص توجه/بيشفعالي بود.
روش: نيمه آزمايشي، با طرح پيش آزمون،پس آزمون،گروه گواه و پيگيري 2 ماهه بود.جامعه آماري،كليه والدين كودكان دچار اين اختلال در استان البرز بودند كه به درمانگاه اختلالات كودكي ونوجواني دكتر مريم دليلي از سال 1389 مراجعه ميكردند و داراي پرونده بودند.از ميان آنها 30 كودك 3تا 10ساله و والدين آنها با روش نمونهگيري در دسترس انتخاب و پس از رعايت معيارهاي ورود پژوهش به دو گروه 15 نفري همتا تقسيم شدند. ابزار پژوهش،پرسشنامه ارزشيابي رفتاري راتر 1964 بود كه در مرحله پيش آزمون،پس آزمون و پيگيري در هر دو گروه اجرا شد. برنامه گروهي آموزش مديريت والدين باركلي 1987، در 9 جلسه 1 ساعته، هفتهاي يك بار به والدين گروه آزمايش ارايه شد و در گروه گواه مداخلهاي صورت نگرفت. دادهها با استفاده از تحليل كوواريانس يك طرفه بين گروهي تحليل شد.
يافتهها : يافتهها نشان داد آموزش مديريت والدين، نشانههاي اختلالهاي رفتاري و نشانههاي بيروني شده، از جمله پرخاشگري، تكانشگري، بيش فعالي و اضطراب كودكان دچار نقص توجه/ بيش فعالي را در مقايسه با گروه گواه و پيش آزمون به طور معناداري كاهش داده است.
نتيجهگيري: آموزش مديريت والدين را ميتوان به عنوان روش موثري در درمان نشانههاي بيروني شده كودكان دچار نقص توجه/بيش فعالي بهكار برد و از اين روش همراه با ساير روشهاي درماني نظير دارودرماني، رفتار درماني و جز آن كه در مورد خود كودكان اجرا ميشود، سود جست.
سال انتشار
1392
عنوان نشريه
نشريه دانشگاه علوم پزشكي البرز
عنوان نشريه
نشريه دانشگاه علوم پزشكي البرز
اطلاعات موجودي
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1392
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک