نقش راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان، تكانش گري و برون گرايي در گرايش اعتياد به اينترنت دانشجويان دانشگاه اروميه در سال 93

مقدمه: اعتياد به اينترنت به عنوان حيطه نوين آسيب شناسي رواني ظهور يافته است. استفاده بيش از حد از اينترنت تبديل به مشكلي شده است كه مي تواند سبب مشكلات شديد در زندگي روزانه، روابط اجتماعي، كار، تحصيل و سازگاري روان شناختي گردد. بر اين اساس، هدف پژوهش حاضر تعيين نقش راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان، تكانشگري و برون گرايي در گرايش اعتياد به اينترنت دانشجويان دانشگاه اروميه در سال 1393 بود. روش كار: پژوهش حاضر از نوع مقطعي بود. از بين دانشجويان دانشگاه اروميه در سال تحصيلي 94-93 تعداد 290 نفر از آنها بر اساس نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند. پرسش نامه اعتياد به اينترنت يانگ، راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان، مقياس تكانشگري و برون گرايي بين شركت كنندگان پژوهش توزيع شد تا پاسخ دهند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 199 و آزمون هاي ضريب همبستگي، تحليل رگرسيون چند گانه همزمان مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: نتايج بيانگر اين بود كه همبستگي منفي معناداري بين راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان و اعتياد به اينترنت (0/001 > P) وجود دارد و تنها در مورد دو مولفه ملامت خويشتن و فاجعه سازي رابطه معنادار نبود (0/05 < p). همچنين همبستگي مثبت معناداري بين مقياس تكانشگري و برون گرايي با اعتياد به اينترنت بدست آمد (0/001 > P). نتايج نشان داد كه هر سه متغير راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان، تكانشگري و برون گرايي در معادله رگرسيون قادر به پيش بيني اعتياد به اينترنت بودند (0/001 > P). نتيجه گيري: راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان و تكانشگري و هم چنين صفت شخصيتي برون گرايي اهميت ويژه اي در تبيين اعتياد به اينترنت داشته و هر يك مي توانند نقش موثري در گرايش به سمت درگيري در رفتارهاي اينترنتي داشته باشند.