ارزيابي نرخ بازده آموزش درايران برحسب جنسيت دانش آموختگان شاغل و نوع آموزش آنان

پژوهش حاضر با هدف ارزيابي نرخ بازده فردي آموزش در ايران برحسب جنسيت دانش آموختگان شاغل و نوع آموزش آنان صورت گرفته است. الگوي برآوردي تابع دريافتي مينسر است كه با ساختار اجتماعي و اقتصادي خانوار ايراني مطابقت داده شده است. داده هاي مورد استفاده در تحقيق، نتايج تحقيق ويژگي هاي اجتماعي و اقتصادي خانوار در سال 1381 است و جامعه ي آماري پژوهش، كلي هي شاغلان سرپرست خانوار در سال مذكور است. در اين مقاله نقش متغي رهاي سال تحصيل، تجربه، جنسيت، بخش اشتغال و نوع شغل به در آمد پرداخته شده است. نتايج ب هدست آمده نشان مي دهد كه نرخ بازده آموزش دارندگان تحصيلات عالي، بيشتر از ساير افراد، براي شاغلان در بخش خصوصي بيشتر از شاغلان در بخش دولتي، براي كارفرمايان كمتر از غيركارفرمايان و براي زنان بيشتر از مردان است. همچنين بازده آموزش براي رشته هاي مهندسي بيشتر از بازده آموزش براي رشته هاي علوم انساني و علوم پايه 5 درصد برآورد شده است. همچنين هر / است. نرخ بازده آموزش براي شاغلان سرپرست خانوار حدود 7 4 درصد به دريافتي شاغلان مي افزايد. / سال تجربه حدود 4