سواد و نابرابري هاي آن: تعمقي در كتاب چوب درخت به

اين نوشتار، كتابي را در بوته نقد و كاوش قرار مي دهد كه فارغ از جنبه هاي داستاني و سرگرم كننده اش ، مي كوشد مسئله اي بس ارجمند را در سطحي جهاني و با ديدگاه هاي بومي و ملي سامان دهد؛ اين مسئله، « بهبودِ سوادِ خواندن » است. درواقع، اين كتاب در راستاي اهداف آزمون بين المللي پرلز كه هر پنج سال يك بار توسط انجمن بين المللي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي (IEA) برگزار مي شود، طراحي و توليد شده است. مطالعه بين المللي پيشرفت سواد خواندن برنامه اي ابتكاري براي ارزيابي توانايي خواندن كودكان در پايه چهارم ابتدايي است كه چهل كشور از سراسر جهان در آن شركت دارند. روند اين مطالعه به فاصله هر پنج سال يك بار سنجش و اندازه گيري مي شود. بررسي عملكرد دانش آموزان پايه چهارم ابتدايي در زمينه ميزان توانايي خواندن در مقياس جهاني، بررسي عوامل زمينه ساز و موثر در چگونگي كسب مهارت خواندن در مقايسه با ديگر كشورهاي عضو و آشكار شدن تفاوت عملكردهاي نظام آموزشي كشورها و ارائه راهكارهاي علمي و عملي در بهبود عملكرد تحصيلي دانش آموزان، برخي از اهداف مطالعه بين المللي پيشرفت سواد خواندن پرلز است.