زندگي روي صحنه كاغذي: تحليل محتواي كتاب هاي نمايش نامه كودك امروز از نظر توجه به مهارت هاي زندگي

زندگي انسان امروزي باوجود پيشرفت در صنعت و علم با چالش هاي فراواني روبه رو است. وجود ناهنجاري هاي رواني-اجتماعي بين افراد نيز آن ها را درمقابل مسائل پيش رو آسيب پذير كرده است. مطالعات نشان داده اند دانش آموزاني كه مهارت هاي زندگي را فرامي گيرند، مي توانند در يك گروه به همراه ديگران كارجمعي انجام دهند، زندگي سالمي داشته باشند، مسئوليت حفظ سلامت خود را بپذيرند، به روشي صلح آميز اختلافات را حل كنند و اعتمادبه نفس داشته باشند. باتوجه به همين مسئله طرح آموزش مهارت هاي زندگي از بدو پيدايش آن در كشورهاي مختلف درمورد صدهاهزار نوجوان در موقعيت هاي مختلف مورداستفاده قرارگرفته است نمايش نامه نيز باوجود دارا بودن كاركردهاي داستان مي تواند با چالش كشيدن يك موضوع تربيتي ازجمله آموزش مهارت هاي زندگي، ذهن كودك مخاطب را درگير حوادث و اتفاقات و انطباق آن با دنياي عيني كند. بنابراين باتوجه به ويژگي هاي شناختي كودك و لزوم آموزش اين مهارت ها از دوره ابتدايي با محتواي مناسبِ سن آغاز و تداوم و ارائه كامل و متناسب با نيازها در دوره نوجواني، بررسي نمايش نامه هاي در دسترس كودكان ضروري به نظر مي رسد.