پديد آورندگان :
برزگر محمودي، طاهره نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد آموزش بهداشت، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي اراك، اراك، ايران , , خورسندي ، محبوبه نويسنده دانشكده بهداشت,گروه بهداشت عمومي, دانشگاه علوم پزشكي اراك,اراك,ايران , , شمسي، محسن نويسنده گروه آموزش بهداشت، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي اراك، اراك، ايران , , رنجبران، مهدي نويسنده مربي، گروه اپيدميولوژي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي اراك، اراك، ايران ,
كليدواژه :
آموزش , رابطين بهداشتي , مدل اعتقاد بهداشتي , هپاتيت B
چكيده فارسي :
مقدمه: عفونت ويروسي هپاتيت B يك مشكل عمده بهداشتي در سراسر جهان است. با توجه به اينكه انتخاب يك مدل آموزشي منجر به شروع برنامه و ادامه آن در مسيري صحيح مي گردد، مطالعه حاضر با هدف تعيين آگاهي، اعتقادات و عملكرد رابطين بهداشتي شهر ملاير در خصوص هپاتيت B بر اساس مدل اعتقاد بهداشتي انجام گرفت.
روش كار: در اين پژوهش مقطعي_تحليلي 272 نفر از رابطينِ بهداشتي شهر ملاير در سال 1393 به صورت سرشماري، مورد بررسي قرار گرفتند. اطلاعات بوسيله پرسشنامه محقق ساخته كه پايايي و روايي آن سنجيده شده بود، به روش خود گزارش دهي جمع آوري شد. اين پرسشنامه شامل مشخصات دموگرافيك رابطين بهداشتي، آگاهي، عملكرد و ابعاد مدل اعتقاد بهداشتي بوده است. داده ها بوسيله نرم افزار SPSS 20 و با استفاده از آزمون هاي همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي به روش گام به گام مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.
يافته ها: در بين سازه ها منافع درك شده بيشترين (26/86) و موانع درك شده كمترين ) (95/43) نمره را داشتند. در تحليل رگرسيوني به منظور پيشگويي رفتار، متغيرهاي خودكارآمدي، آگاهي و راهنماي عمل خارجي به عنوان پيشگويي كننده رفتار تعيين شدند، كه اين متغيرها در مجموع 31 درصد از تغييرات رفتار را پيشگويي نمودند (001/P < 0).
نتيجه گيري: بر اساس نتايج مطالعه در طراحي مداخلات آموزشي بايد بر سازه هاي خودكارآمدي، آگاهي و راهنماي عمل خارجي به عنوان مهمترين پيش بيني كننده هاي رفتار رابطين بهداشتي تاكيد شود.
