رابطه سلامت معنوي با شادكامي در دانشجويان پرستاري

The Relationship Between Spiritual Health and Happiness Among Nursing Students

مقدمه: سلامت معنوي به عنوان يكي از مؤلفه هاي مهم سلامت بوده، كه بررسي ارتباط آن با شادكامي به عنوان احساس رضايت افراد از زندگي بويژه در دانشجويان به عنوان مديران و سازندگان آينده هرجامعه ضروري و حائز اهميت مي باشد. اين تحقيق با هدف، تعيين رابطه سلامت معنوي با شادكامي دانشجويان پرستاري دانشگاه هاي علوم پزشكي و آزاد اسلامي شهر يزد در سال 1394 انجام شد. روش كار: اين پژوهش از نوع مطالعات توصيفي همبستگي بوده كه به صورت مقطعي در دانشجويان پرستاري دانشگاه هاي علوم پزشكي و آزاد شهر يزد در سال 1394 انجام شد. روش نمونه گيري در اين پژوهش از نوع سرشماري بوده و حجم نمونه معادل حجم جامعه (550) نفر در نظر گرفته شد. سلامت معنوي با پرسشنامه Ellison بر اساس سه بعد شناختي، عواطف، كنش و شادكامي با پرسشنامه Oxford با پنج حيطه رضايت زندگي، حرمت خود، بهزيستي فاعلي، رضايت خاطر و خلق مثبت مورد تحليل قرار گرفته است. مطالعات قبلي روايي و پايايي پرسشنامه ها را 94/0 و 92/0 تأييد كرده و نيازي به سنجش مجدد آنها نبود. براي تفسير داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 20 و روش هاي آماري توصيفي (فراواني، درصد فراواني) و تحليلي (ضريب همبستگي پيرسون، آزمون تي، رگرسيون خطي) استفاده شد. يافته ها: ميانگين نمره سلامت معنوي و شادكامي در دانشجويان دانشگاه آزاد به ترتيب (16/03 ± 95/04، 15/67 ± 45/46) و در دانشجويان علوم پزشكي به ترتيب (13/95 ± 98/14، 15/39 ± 50/23) به دست آمد سلامت معنوي دانشجويان با شادكامي رابطه مثبت و معناداري داشت. شدت همبستگي سلامت معنوي با شادكامي در دانشجويان دانشگاه آزاد و علوم پزشكي با ضريب همبستگي پيرسون به ترتيب برابر (0/63= r، 0/001< P) و (0/76= r، 0/001> P) برآورد گرديد. كه كليه محاسبات اين تحقيق يا سطح اطمينان 95% انجام شد. تمامي ابعاد سلامت معنوي با شادكامي ارتباط معنادار داشت. بيشترين ارتباط را بعد عواطف و كمترين ارتباط را بعد كنش به خود اختصاص داد. نتيجه گيري: سلامت معنوي و شادكامي دانشجويان پرستاري در هر دو دانشگاه بالاتر از سطح متوسط بود و سلامت معنوي 0 با شادكامي رابطه مستقيم و معنا داري داشت. به بياني ديگر هر چه سلامت معنوي دانشجويان بالاتر بود، شادكامي آنان نيز بيشتر بود. بنابراين مي توان با برنامه ريزي در راستاي ارتقاي سلامت معنوي دانشجويان، شادكامي آنان را افزايش داد.

Introduction: Spiritual health is one of the important components of health. The relationship between Spiritual Health and Happiness as a sense of personal satisfaction of life, especially among students as future managers of communities is very important. The aim of this study, which was carried out in 2015, was to investigate the relationship between spiritual health and happiness in nursing students. Methods: This was a crosssectional study conducted among nursing students of Yazd University of Medical Sciences and Islamic Azad Universities in Yazd. Sampling was performed using census method and samples of this study consisted of 550 nursing students. The data were collected via two questionnaires: 1. Spiritual Health Questionnaires of Ellison with three dimensions of cognition, emotion, and action; 2. Oxford Happiness and Life Satisfaction Questionnaire with five subscales of life satisfaction, selfesteem, subjective wellbeing, satisfaction, and positive mood. Previous studies have confirmed the validity and reliability of these questionnaires. Data were analyzed by SPSS software version 20 using descriptive statistics (frequency) and analytical statistics (Pearson&rsquo;s correlation coefficient, ttest, linear regression). Results: The mean grade scores of &quot;spiritual health&quot; and &quot;happiness&quot; in nursing students were 95.04 &± 16.03 and 45.46 &± 15.67 at Azad Medical University, and 98.14 &± 13.95 and 50.23 &± 15.39 at Yazd University of Medical Sciences, respectively. There was a significant positive correlation between spiritual health and happiness of students. The Correlation coefficients between spiritual health and happiness in Islamic Azad University and Yazd University of Medical Sciences were r = 0.63, P < 0.001 and r = 0.76, P < 0.001. There was a significant correlation between all the dimensions of spiritual health and happiness. All the calculations were performed at 95% confidence level. The greatest correlation belonged to emotion and the least correlation to action. Conclusions: Spiritual health and happiness in nursing students at both universities were above average. There was a significant difference between spiritual health and happiness of students between the two universities. In other words, higher spiritual health increased the students happiness level. Therefore, planning to promote spiritual health of students to increase their happiness is essential.