اثربخشي آموزش گروهي نظريه انتخاب بر كيفيت زندگي معتادان

The effectiveness of group selection theory on the quality of drug addicted life

چكیده زمینه و هدف: افزایش اعتیاد در جامعه و گرفتاری‌های ناشی از آن و تقاضای افراد برای بهبود مشكلات معتادین، نشان‌دهنده نیاز اشخاص به مداخلات و آموزش‌های تخصصی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش گروهی نظریه انتخاب بر كیفیت زندگی معتادان بود.  روش بررسی: پژوهش مورد نظر از نوع روش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون ـ پس آزمون و پیگیری با گروه كنترل بود. جامعه پژوهش شامل كلیه مردان معتادی بود كه در سال 1394 به مراكز ترك اعتیاد شهر اهواز مراجعه كرده بودند. 50 نفر از معتادان با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی(تعداد = 25) و گروه كنترل(تعداد = 25) تقسیم شدند. شركت كنندگان پرسشنامه كیفیت زندگی را در سه مرحله(پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری بعد از 60 روز) تكمیل كردند. گروه آزمایشی، آموزش گروهی نظریه انتخاب را در 10 جلسه، 90 دقیقه‌ای، هرهفته یك بار دریافت نمودند. داده‌های آماری با استفاده از تحلیل كواریانس( آنكوا) تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: آموزش گروهی نظریه انتخاب منجر به تفاوت معنی‌دار آماری بین مراحل پیش، پس آزمون و پیگیری در نمره كیفیت زندگی در افراد معتاد شد(001/0p<). به این صورت كه در مرحله پس‌آزمون و پیگیری، بعد از كنترل نمرات پیش‌آزمون، گروه آزمایش نسبت به گروه كنترل، كیفیت زندگی بالاتری را گزارش نمودند.  نتیجه‌گیری: آموزش گروهی نظریه انتخاب در خصوص نقش انتخاب‌گری رفتار، نیازهای پنجگانه، اهمیت خود كنترلی رفتار، نقش كنترل مؤثر، شیوه تحقق نیاز، مسئولیت‌پذیری و خودارزشی، دنیای كیفی، هفت رفتار مخرب، هفت رفتارمراقب، هویت توفیق و هویت شكست می تواند افزایش كیفیت زندگی در معتادان را در پی داشته باشدن

Backgrounds and aim: Increase in addiction in the community and the plight of its people demand for improving the problems of addicts, indicate a need for individuals to interventions and training expertise. The aim of this study was to investigate the effectiveness of group selection theory on the quality of drug addicted life.  .  Methods: This study is an quasi-experimental design with pretest-posttest and follow up with the control group. The study population included: all addicted people who referred to ahvaz addiction treatment center in 2015. 50 addicts were selected by using of  available sampling and randomly divided into  two experimental group (number=25) and control group (number=25). The participants were completed the quality of life inventory in three stages (pre-test, post-test and follow-up after 60 days). The experimental group was received group training of the concepts of selection theory of 10 sessions of 90 minutes per week.Statistical data were analyzed  using of covariance(ANCOVA) analysis. Results: Group training theory led to a significant difference among pretest, posttest, and follow-up of quality of addicted people life (p <0.001). In this case, the post-test and follow-up, after controlling of pre-test score, the experimental group compared to the control group higher quality of life was reported. Conclusion: Group training of selected theory about the role of choosing a behavior, five senses  the importance of self control, the role of effective behavior, the way of need fulfilment, responsibility, self worth, Quality world, seven destructive behavior, seven caring behavior, faiure identification and success identification can result in increasing the quality of life for addicted people.