نقش الگوي آموزش هاي كارآفريني گدار كسب و كار (KAB) بر مهارت هاي كارآفريني كارآموزان مراكز آموزش فني و حرفه اي (مطالعه موردي: استان اصفهان)

هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي نقش آموزش هاي كارآفريني گدار كسب و كار (KAB) بر مهارت هاي كارآفريني كارآموزان مراكز فني و حرفه اي مي باشد. اين پژوهش كاربردي بوده و روش آن از نوع توصيفي- همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كارآموزان مراكز فني و حرفه اي ثابت دولتي و شعب شهري استان اصفهان است كه حجم نمونه بر اساس جدول كرجسي و ديگران، 285 نفر با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شده اند؛ ابزار گردآوري داده ها، پرسش نامه استاندارد مهارت هاي كارآفريني و پرسش نامه محقق ساخته آموزش هاي KAB با ضريب آلفاي كرونباخ 92/0 براي هر دو پرسش نامه مي باشد. نتايج پژوهش با استفاده از آزمونT مستقل و تحليل واريانس و معادلات ساختاري ليزرل نشان مي دهد كه رابطه معني داري بين آموزش هاي كارآفريني گدار كسب و كار (KAB) و ابعاد مهارت هاي كارآفريني (مهارت هاي شخصي، مديريتي و فني) وجود دارد. همچنين بين آموزش هاي كارآفريني، الگوي گدار كسب و كار (KAB) بر حسب ويژگي هاي جمعيت شناختي (جنسيت، نوع فعاليت، مدرك و رشته تحصيلي) تفاوت معناداري مشاهده نشده است.