اثربخشي درمان مبتني بر ذهن‌آگاهي بر افزايش بهزيستي روان‌شناختي مادران داراي كودك مبتلا به اختلال يادگيري

The effects of mindfulnessbased cognitive therapy (MBCT) on psychological wellbeing of mothers of children with learning disabilities

هدف از پژوهش حاضر بررسي تأثير شناخت درماني مبتني بر ذهن‌آگاهي بر بهزيستي روان‌شناختي مادران داراي كودكان مبتلا به اختلال يادگيري بود. اين روش آموزشي بر اساس نظريه‌هاي شناختي تيزدل بنا شده است. ذهن‌آگاهي به عنوان مبنايي براي درمان‌هاي روان‌شناختي، نظارتي پايدار بر شرايط جاري است. روش پژوهش حاضر از نوع آزمايشي با طرح پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون همراه با گروه كنترل بود. جامعه‌ي آماري شامل همه‌ي مادران داراي كودكان مبتلا به اختلال يادگيري در شهر دليجان بود. نمونه شامل40 نفر از اين مادران بود كه به روش تصادفي ساده انتخاب گرديدند. ابزار مورد استفاده پرسش‌نامه بهزيستي روان‌شناختي مي‌باشد. براي تحليل داده‌ها از آزمون تحليل واريانس چند متغيري (MANCOVA) استفاده شد. نتايج نشان دهنده تأثير اين روش درماني بر بهزيستي روان‌شناختي مادران داراي كودكان مبتلا به اختلال يادگيري بود. فرضيه‌هاي پژوهش در سطح معني داري ( 001/0>P) تأييد شدند. حضور يك كودك مبتلا به اختلال يادگيري فشار رواني زيادي را بر والدين اعمال مي‌كند و مي‌تواند سلامت روان آنان را به خطر بيندازد. بسيار حائز اهميت است كه اين مادران با احساسات خود در برخورد با كودكان آشنا شوند. افزايش ذهن‌آگاهي با افزايش بهزيستي روان‌شناختي همراه است. در حقيقت افراد ذهن آگاه در شناخت و مديريت و حل مشكل هاي روزمره تواناتر هستند.

The aim of the present study was to investigate the effects of mindfulnessbased Cognitive Therapy on psychological wellbeing of mothers of children with learning Disabilities. This method is based on Teasdale's Cognitive Theories. Mindfulness can be known as a basis of psychological treatments with sustained monitoring the current situation. The study was a pretestposttest experimental design with a control group. Statistical population consisted of all mothers of children with learning disabilities of Delijan city. The sample consisted of 40 of these mothers who were randomly selected. The instrument was psychological wellbeing questionnaire. For data analysis, multivariate analysis of variance (MANCOVA) was used. The results showed the effectiveness of this therapy on the psychological wellbeing of mothers of children with learning disabilities. The research hypothesis (p <0.001) was confirmed at significance level. The presence of LD child causes a lot of stress for parents and can endanger their mental health. It is very important that the mothers of these children become familiar with their feelings. Increased Mindfulness is associated with increased psychological wellbeing. In fact, it can cause the recognition and management of the conscious mind and being capable of solving everyday problems