بررسي تاثير آموزش تفكر منطقي بر اعتماد اجتماعي كودكان

تفكر، محور اصلي شناخت و ارائه راه حلهاي ممكن در هنگام مواجهه با مسائل است و داراي عناصري ميباشد كه (نشانه ها و رموز) انسانها با آن ميزان يادگيري خود را گسترش داده، آموخته هايشان را بازشناسي كرده و بكار ميبرند. دو نوع از اقسام مختلف تفكر هدايت شده (جهت دار)، تفكر انتقادي و تفكر خلاق ميباشد. تفكر انتقادي يا تفكر منطقي - كه در اين پژوهشي به يك معنا و معادل واژه Critical Thinking بكار برده ميشود به بررسي ارزيابي، اصلاح، تعويض و دوباره سازي يك مسئله مي پردازد و به سطوح بالاتر يادگيري يعني تجزيه و تحليل و تركيب مربوط ميشود. با توجه به تأثيرات مثبت برنامه آموزش فلسفه به كودكان و يادگيري مبتني بر تفكر منطقي و انتقادي، اين پژوهش به بررسي اموزش نحوهٔ تفكر منطقي به كودكان فرايند ايجاد اعتماد اجتماعي آنان ميپردازد. روش مطالعه در اين تحقيق، از نوع مطالعات نظري اصلي اين روش بحساب مي آيند.