مولفه‌هاي روان‌شناسي مثبت در داستان‌هاي مثنوي و كاربرد آن در تربيت نوجوانان

The components of positive psychology in the stories of Mathnawi and their usage in adolescence period training

روان‌شناسي مثبت‌نگر نه تنها براي بهبود و ايجاد توانمندي‌هاي افراد، بلكه به‏منظور پرورش تاب‌آوري، بهبود كيفيت زندگي و ايجاد سپري در برابر عود نشانه‌ها، ايجاد گرديد. افزايش توانمندي‌ها و صفات مثبت بايست مولفه‌هاي اصلي هر روند درماني باشد؛ چرا كه اين مداخلات نشانه‌هاي بيماري را كاهش داده، از عود آنها جلوگيري مي‌كنند و باعث اصلاح كيفيت زندگي مي‌شوند. پژوهش حاضر با هدف تحليل و بررسي مولفه‌هاي روان‌شناسي مثبت در داستان‏هاي مثنوي معنوي و كاربرد آن در تربيت دوره نوجواني صورت گرفته‏است. نتايج پژوهش بيانگر آن است كه مولفه‌هاي روان‌شناسي مثبت، از جمله اميد، خوش‌بيني، شادي، رضايت، فضايل اخلاقي، بخشش، انعطاف‌پذيري، شكرگزاري و تشكر، مراقبه و معناجويي در داستان‌هاي مثنوي معنوي سبب شكوفايي و توسعه توانمندي‌هاي دروني و كسب فضيلت‌هاي اخلاقي مي‌شود. اين مولفه‌ها نوجوانان را قادر مي‌سازد تا با ناملايمات، بحران‌ها و ساير رويدادهاي نامطلوب زندگي كنار بيايند، به سلامت جسمي و رواني دست يابند و به بهبود روابط فردي، خانوادگي و اجتماعي‌ نايل گردند.

Positive psychology has been established not only to expand and improve the abilities of individuals, but to promote endurance, to improve life quality, and to create a shield against psychiatric symptoms. An enhancement in abilities and positive attributes should be the permanent factors in all treatments, because these Interventions decrease disease symptoms, prevent their reversion, and improve skills of individual and social life. This study aims to analyze and evaluate the factors of positive psychology in Mawlanaʹs stories, and its use in the training of adolescents. The results of the study indicate that the components of positive psychology (such as: hope, optimism, happiness, satisfaction, moral virtues, forgiveness, appreciation, meditation, and seeking meaning) in the stories of Mathnawi cause prosperity, development of internal and mental capabilities, and obtaining moral virtues. The mentioned factors would help teenagers to resolve difficulties, crises and other undesirable events. They cause the physical and mental health and improve the individual, familial, and social relations.