نقش تعامل بهينه نيروي انتظامي با آموزش و پرورش در ارتقاي فرهنگ نظم و ايمني ترافيكي كشور

بررسي هاي علمي نشان مي دهد كه از سه ضلع مثلث ترافيكي: انسان، خودرو و راه، سهم انسان در رخداد حوادث تلخ ترافيكي به تنهايي حدود 60 درصد و با مشاركت دو عامل ديگر تا 95 درصد است. اين همه تاثير مي تواند ناشي از ضعف فرهنگي باشد. نظر به اينكه آموزش فرهنگ نظم و ايمني صحيح ترافيكي، بهترين راه كاهش اين صدمات و زيان هاي جاني، جسمي و مالي است؛ تعامل بهينه نيروي انتظامي با آموزش و پرورش براي ارتقاي فرهنگ نظم و ايمني ترافيكي كشور مورد توجه قرار گرفت. باتوجه به تركيبي بودن رويكرد تحقيق (كمي و كيفي)، وضع موجود آموزه هاي ترافيكي در كتاب هاي درسي دانش آموزان تا مقطع پيش دانشگاهي و چگونگي آموزش فرهنگ ترافيك در 14 كشور جهان، با استفاده از روش تحليل محتوا بررسي گرديد. پرسشنامه تحقيق بين 90 نفر از كارشناسان، كه با استفاده از روش نمونه گيري گلوله برفي انتخاب شده بودند، توزيع و گردآوري گرديد. پاسخ هاي دريافتي به سوال هاي پرسشنامه با استفاده از محاسبه ميانگين، آزمون t، سطح معناداري و بيشينه و كمينه توصيف و تحليل گرديد. نتايج به دست آمده حاكي از آن بود كه هر يك از عوامل نرم افزاري، سخت افزاري، ساختاري، آموزش نظري و آموزش عملي بر تعامل نيروي انتظامي با آموزش و پرورش جهت ارتقاي فرهنگ نظم و ايمني ترافيكي تاثير دارند. همچنين حصول هر يك از سه بعد دانشي، عاطفي و رفتاري فرهنگ ترافيك توسط عوامل پنج گانه پيش گفته تاييد شد. در پايان با استفاده از نتايج تحقيق چند پيشنهاد ارائه مي شود.