بررسي تاثير آموزش مهارت ارتباطي با رويكرد ديني بر عزت نفس و سلامت روان

اين پژوهش، با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت هاي ارتباطي با رويكرد ديني بر عزت نفس و سلامت روان دانش آموزان دختر انجام گرفته است. روش پژوهش «آزمايشي» از نوع «پيش آزمون – پس آزمون» با گروه كنترل است. ابزارهاي پژوهش، شامل پرسش نامه «عزت نفس» كوپر اسميت و پرسش نامه «سلامت عمومي» كلبرگ بود. جامعه آماري تمام دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر پرند در سال تحصيلي 1392 – 1393 بود كه از بين آنها به صورت تصادفي و با روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي، 60 نفر انتخاب و در دو گروه آزمايشي و كنترل جايگزين شدند. مداخله آزمايشي بر روي گروه آزمايش به مدت 17 جلسه 70 دقيقه اي و يك بار در هفته اجرا شد. براي تحليل داده ها، از آزمون هاي آماري تحليل كواريانس استفاده گرديد. نتايج حاصل از تحليل كواريانس نشان داد كه تفاوت معنا داري بين ميانگين عزت نفس (001/0 P≤ و 32/49 F=) و سلامت رواني (82/83 F= و001/0 P≤) گروه آزمايش و كنترل وجود دارد. آموزش مهارت هاي ارتباطي با رويكرد ديني موجب بهبود عزت نفس و سلامت رواني دانش آموزان مي شود.