بازي در كاردرماني

زمينه: ماهيت، تعاريف و نظريه­ ها­ي بازي در علوم انساني با خاستگاه روان­شناسي شناخته شده است. در بين علوم پزشكي و توانبخشي كه به درمان بيماران مي­پردازند، كاردرماني تنها حرفه­ اي است كه در درمان كودكان با ناتواني، نگاهي ويژه به بازي دارد. نتيجه گيري: در اين نوشتار، به شرح جايگاه و كاربرد بازي در كاردرماني كودكان پرداخته مي­شود. الگويي كه در اين زمينه وجود دارد، توضيح داده شده است. ديدگاه كلي اين الگو هم راستا با تعاريف بازي در روان­شناسي بوده و معتقد است براي نهادن نام بازي بر يك فعاليت، ملاك­هاي خاصي لازم است، به طوري كه نمي ­توان نام هر نوع تمرين آموزشي را كه داراي ساختار باشد، بازي گذاشت.