طراحي مدل مفهومي براي سنجش فرهنگ دانش سازماني

هدف مطالعه حاضر ترسيم چارچوب مناسب براي طراحي و اجراي پروژه‌هاي مديريت دانش در سازمان‌هاي تحقيقاتي و دانش‌بنيان با تأكيد بر فرهنگ دانش است. ابتدا به روش كتابخانه‌اي متون نظري تحقيق بررسي شد. سپس، با استخراج شاخص‌‌ها و مؤلفه‌هاي مؤثر بر فرهنگ دانش، مدل مفهومي براي سنجش فرهنگ دانش طراحي شد. در پايان براي اعتبارسنجي ابزار تحقيق از طريق نظرسنجي و مصاحبه با خبرگان و در مرحله بعد به منظور اعتبارسنجي ابزار جمع‌‌آوري اطلاعات، پرسشنامه بين محققان و كاركنان كتابخانه مركزي دانشگاه تهران توزيع و به روش‌ اعتبار محتوا و اعتبار عاملي بررسي شد. براي پايايي ابزار اندازه‌گيري دو معيار همسازي دروني و آلفاي كرونباخ به‌كار گرفته شد. از طريق مطالعه متون نظري و تحقيقات حوزه مديريت دانش، اجزا، ابعاد، و عوامل مؤثر بر فرهنگ دانش شناسايي شده، سپس، مدل مفهومي فرهنگ دانش طراحي شد. نتايج ارزيابي متغيرهاي ابزار نشان داد بين همه مؤلفه‌هاي مورد بررسي رابطه معناداري وجود دارد كه نشان‌دهنده همسازي دروني بالاي ابعاد پرسشنامه است. از طرفي، معيار آلفاي كرونباخ با ضريب بالاي 7/0 نشان‌دهنده پايايي ابزار بود.