ارائه الگوي شايستگي اعضاء هيات علمي در تعاملات بين المللي: يك مطالعه پديدار شناسانه

اعضاء هیأ تعلمی به عنوان یكی از مه مترین سرمایه هاي انسانی هر دانشگاه نقش مهمی در عرصه تعاملات بی نالمللی دارند و زمانی می توانند در ایفاء این نقش مؤثرتر عمل كنند كه از شایستگ یهاي لازم براي آن برخوردار باشند. هدف مقاله حاضر ارائه الگوي شایستگی اعضاء هیأ تعلمی در تعاملات بین المللی است و براي نیل به این هدف، از رویكرد كیفی و روش پدیدارشناسی استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل صاحب نظران حوزه آموزش عالی كشور بوده كه با استفاده از روش نمونه گیري هدفمند تعداد 21 نفر به عنوان مشاركت كنندگان در پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته و روش تحلیل داده ها، تحلیل محتوا استقرایی بود. براي حصول اطمینان از روایی داده هاي پژوهش، از دو روش بازبینی توسط مشاركت كنندگان در پژوهش و بازبینی توسط همكاران استفاده شد. یافته ها نشان داد كه الگوي مفهومی شایستگی اعضاء هیأت علمی در تعاملات بی نالمللی را می توان در شش مقوله شایستگی تعریف كرد كه عبارتند از: شایستگی علمی، شایستگی حرفه اي، شایستگی ارتباطی، شایستگی میان فرهنگی، شایستگی فراشناختی و شایستگی فكري