بررسي و استخراج معيارهاي موثر بر رتبه بندي دانشگاه هاي ايران از منظر اسناد فرادستي

رتبه بندي یكی از ابزارهاي ارزیابی عملكرد، رقاب تپذیري و موفقیت دانشگاه ها به شمار م یآید. رتبه بندي اي مطلوب است كه برگرفته از رسالت هاي كلیدي نظام آموزش عالی باشد ب هگونه اي كه با اجراي آن، شاهد تغییر رفتار مؤسسات در مسیر اهداف كلان باشیم. در این مقاله، اسناد فرادستی آموزش عالی كشور ب هعنوان راهبردهاي ابلاغی انتخاب و متن هر كدام با انتخاب گزار ههاي الزام آور براي دانشگاه ها و كدگذاري باز و محوري، تحلیل محتوا شده است. از 241 گزاره، 36 كد اصلی استخراج و كدها در شش محور گرو هبندي شدند. براي كدگذاري محوري، كاركردهاي اساسی دانشگا هها درنظر گرفته شد. براي استخراج معیارهاي مناسب، كدهاي محوري حاصل از تحلیل محتواي اسناد، مبنا قرار گرفت و در ادامه، معیارهاي آموزشی، پژوهش و فناوري، تأثیرگذاري اجتماعی و فرهنگی، كارآفرینی و خلق ثروت، كمك به توسعه پایدار و تعاملات بین المللی و فرابخشی براي رتبه بندي دانشگاه هاي ایران پیشنهاد و مهم ترین مفاهیم هر معیار معرفی گردید. نتایج نشان می دهد كه تأثیرگذارترین كدهاي هر معیار به ترتیب پژوهش تقاضامحور، آموزش تقاضامحور، آموزش و پژوهش مبتنی بر ارزش هاي اسلامی، توجه به محیط زیست و همكاري هاي بین المللی بوده است.