اصلاح برنامه درسي در چين مشاركت دانش آموزان در كلاس درس

اين مطالعه چگونگي اجراي اصلاحات برنامه درسي توسط آموزشگران و معلمان را در كلاس هاي درس رياضيات بررسي كرده است. مثال ها برگرفته از اصلاحات برنامه درسي در يك منطقه آموزشي چين است كه به بهبود فرايند آموزشي منجر شده است و تحت عنوان «مدل DJP» از آن نام برده مي شود. داده هاي مورد استفاده در اين مطالعه، برگرفته از پروژه اي است كه معلمان مذكور به مدت دو سال آن را در اين منطقه آموزشي اجرا كرده اند. نتايج تجزيه و تحليل محتواي 64 فيلم از 16 معلم در كلاس درس نشان داد، چگونه دانش آموزان بعد از استفاده از مدل آموزشي در فعاليتهاي كلاسي شركت كرده اند. علاوه بر اين، تأثير نگرش معلمان مربوط در اجراي اين مدل آموزشي نيز مورد بحث قرار گرفته است. نتايج نشان مي دهد، مدل DJP در افزايش مشاركت دانش آموزان در كلاس تأثير مثبت دارد و نگرش معلمان نقش كليدي را در اين فرايند ايفا كرده است. اين مطالعه مي تواند با پيشنهاد راهي مؤثر براي افزايش مشاركت دانش آموزان و تأكيد بر اهميت نقش معلم در اجراي اصلاح برنامه درسي، به وسعت ديد در اين زمينه بينجامد.