تحليلي اقتصادي از اثر بُعد خانواده بر عملكرد تحصيلي فرزندان

Economic Analysis of the Effect of Family Size on Educational Achievement of Children

وجود یا عدم وجود تبادل میان كمیت و كیفیت فرزندان، از جمله مباحث اقتصاد خانواده است كه رهنمودهای مهمی در زمینۀ باروری و تعیین بعد خانواده دارد. این مسأله كه: آیا با افزایش تعداد فرزندان خانواده، كیفیت تحصیلی آنها كاهش می یابد یا خیر؟ موضوع اصلی این تحقیق را تشكیل می دهد. تحلیل این موضوع در چهارچوب نظریۀ اقتصاد خرد، دلالت بر وجود چنین تبادلی دارد؛ به این معنا كه با افزایش قیمت[e1]  تقاضا برای فرزند كه به هر دلیلی از جمله افزایش سطح آموزش زنان اتفاق می­افتد، تعداد فرزندان كاهش یافته اما كیفیت آنها افزایش می یابد. با این حال، به منظور آزمون فرضیه، از نمونه ای مشتمل بر 1294 مشاهده از دانش آموزان ابتدایی شهر تهران استفاده شد كه نتایج حكایت از این داشت كه با افزایش بعد خانواده، معدل نمرات تحصیلی به عنوان معیاری برای آموزش و نمرۀ ریاضی به عنوان معیار استعداد دانش آموزان، به طرز معناداری كاهش می یابد. این شواهد دالّ بر وجود تبادل میان كمیت و كیفیت فرزند است. همچنین مشخص شد كه اشتغال زنان نیز تأثیر منفی بر عملكرد تحصیلی فرزندان دارد؛ در حالی كه بالاتر بودن سطح تحصیلات والدین و درآمد خانواده ها به بهبود وضعیت تحصیلی كودكان می انجامد. از دیگر ویژگی های درون خانوار، شیوۀ تغذیه فرزند در كودكی است كه شواهد نشان می دهد كه این امر به رشد توانایی ذهنی كودك كمك می كند.     [e1]عبارت صحیح است. ویرگول بعد از كلمه قیمت حذف شد.

The trade-off between the quantity and quality of children is one of the topics in family economics with crucial implications in fertility and determination of family size. This paper aims to answer this question: does educational quality of children decrease due to increase in the number of children of a typical family? The microeconomic analysis of this matter implies the existence of such trade-off. This analysis confirms that the rising price of demand for child due to the increase in women’s education level leads to the lower quantity but higher quality of children. The results based on 1294 observations from primary school students in Tehran show that an increase in family size leads to a statistically significant fall in average scores as an educational measure and math point as talent measure of students. Additionally, it is shown that women’s employment has negative effect on educational achievement of their children, while higher parental schooling and family income lead to better educational performance of them. How to feed children is the other interfamily feature, which helps to develop mental ability of children.