رفتار هوشمندانه درمحيط آموزشي پيوند بين نظريه و عمل آموزشي

همان طور كه در شمارهٔ گذشته از نظرتان گذشت، از اقدام پژوهي تعاريف گوناگون و متفاوتي به عمل آمده است. اما تمامي آنها بر حل مسئله به صورت عملي توسط افراد مختلف (به ويژه معلمان) از طريق انديشهٔ نقادانه تاكيد دارند كه به بهبود فعاليت هاي آموزشي منجر شود. بنابراين، بهره گيري از اقدام پژوهي در محيط هاي آموزشي توسط معلمان يا ساير افراد، نه تنها مي تواند به اثربخشي مدرسه به عنوان سازمان يادگيرنده كمك كند، بلكه به رشد حرفه اي معلمان نيز منجر مي شود. زيرا در اين نوع از فعاليت هاي پژوهشي، بين نظريه و عمل آموزشي پيوندي جدايي ناپذير برقرار مي شود. در مقالهٔ حاضر اين مفهوم اساسي مورد بحث قرار گرفته است.