مفهوم دانش و مديريت دانش در فرهنگستان هنر جمهوري اسلامي ايران

Knowledge Concept and Management in the Academy of Arts of the Islamic Republic of Iran

هدف: هدف پژوهش حاضر عبارتست از بررسي مفهوم دانش، شناسايي مؤلفه هاي مهم اشتراك و تبديل دانش و بررسي پياده سازي مديريت دانش در فرهنگستان هنر جمهوري اسلامي ايران براساس نظرات كاركنان اين سازمان. روش/ رويكرد پژوهش: روش پژوهش توصيفي پيمايشي و جامعه آن 190 كارمند شاغل در گروه ها و بخش هاي مختلف فرهنگستان هنر هستند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه اي است كه براي همين پژوهش طراحي، تدوين و اجرا شد. يافته ها: فرهنگستان هنر با توجه به امكانات خود، قابليت پياده سازي و اجراي مطلوب مديريت دانش را دارد به شرطي كه فرهنگ سازماني آن در راستاي الزامات پياده سازي مديريت دانش تغيير يابد. نتيجه گيري: سه نوع دانش در فرهنگستان هنر جاري است. آنچه كه قدري پيچيده به نظر مي آيد مديريت دانش نوع سوم است كه مستلزم شناختن و شكافتن مضمون هاي نهفته در آثار هنري است. نتيجه گيري: به نظر مي رسد درحال حاضر، اصلاح فرهنگ سازماني و پياده كردن نوعي مديريت تركيبي (مديريت انواع دانش موجود در فرهنگستان هنر) از عوامل اصلي بهبود وضعيت موجود و لازمه ي مطلوبيت بخشي به فرايندهاي مديريت دانش در فرهنگستان هنر مي باشند.

Aim: This research aimed at the study of the concept of knowledge, identification of the important components of knowledge sharing and transformation, and the study of implementation of knowledge management in the Academy of Arts of the IRI based on the views of the staff members of this organization. Methodology: This research is a descriptive kind based on a survey which is administered among 190 staff members employed in different departments of this academy. The data collection tool was a survey questionnaire that was devised and administered for the purpose of this research. Results/Findings: Considering the present situation and conditions of the Academy of Arts of the IRI, KM can be implemented successfully provided that its organizational culture could change in line with KM implementation requirements. Conclusion: There are three kinds of knowledge current in the academy of which what is a little complicated to be managed is the 3rd kind which requires identification and examination of the concepts embedded in the art works