تحليل كيفي ديدگاه مديران آموزش عالي خراسان به تيم‌ سازي و كار تيمي دانشگاهي مطالعه موردي: دانشگاه فردوسي مشهد

مديريت قبل از آن كه مديريت بر افراد باشد، مديريت بر تيم هاي كاري است و تيم سازي و كار تيمي از اولويت هاي هر نظام و سازمان است، هم چنين نياز به شناخت تيم توسط مديران به اين دليل است كه تيم ها واقعيتي از زندگي سازماني هستند و اجزاي ساختماني يك سازمان را تشكيل مي دهند. تيم سازي و كار تيمي در دانشگاه به ترسيم شفاف چشم انداز و اهداف مشترك كمك مي كند و با ايجاد روحيه اعتماد ميان منابع انساني، حس تعهد و مسئوليت پذيري شان را بر مي انگيزد. بنابراين هدف پژوهش حاضر شناسايي و تحليل ديدگاه مديران آموزش عالي خراسان به تيم سازي و كار تيمي با استفاده از رويكرد كيفي و روش مطالعه موردي بود و دانشگاه فردوسي مشهد نيز كه از مهم ترين و تأثيرگذارترين مراكز آموزش عالي خراسان است به عنوان مورد انتخاب شد. به منظور گردآوري داده ها از مصاحبه نيمه ساختار يافته، بر مبناي مفاهيم حساس حاصل شده از مرور سوابق و منابع و مصاحبه ها ي اكتشافي استفاده شد. جامعه آماري شامل كليه مديران دانشگاه فردوسي مشهد بود كه از ميان آنها تعداد 14 مدير با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. براي تحليل اطلاعات، از روش تحليل محتوا و كدگذاري باز و محوري استفاده شد. نتايج حاصل از مصاحبه نشان داد مديران آموزش عالي ديدگاه و درك مناسبي به شاخصه هاي تيم سازي و كار تيمي در دانشگاه (شامل دو مقوله كلي ساختار تيمي و روابط تيمي و ده زير مقوله (مفهوم) هدف مداري، تركيب تيم و سازماندهي، شبكه تصميم گيري، نظام بازخورد، هدايت و رهبري، صراحت و صداقت، همگرايي و اعتماد، همكاري و تضاد، تعهد و مشاركت، ارتباطات) دارند و از زمينه و روحيه مناسبي در رابطه با تيم سازي و كار تيمي برخوردار هستند.

Management before being managing people is managing the work teams, and team-building and teamwork is a priority for every system and organization. Also, managers need to recognize teams because they are a reality of organizational life and they make up building components of an organization. Team-building and teamwork at the University helps to outline a clear vision and shared goals, and creating a sense of trust among human resources, provokes their sense of commitment and responsibility. The purpose of this study was to identify and analyze the perspective of higher education administrators of Khorasan on team-building and teamwork using qualitative approach and the case study method, and Ferdowsi University of Mashhad that is the most important and influential center of higher education in Khorasan was selected for case study. In order to collect data semi-structured interviews, based on the critical concepts derived from reviewing records and references and exploratory interviews, were used. The Statistical population included all managers of Ferdowsi University of Mashhad, of which 14 were selected using purposive sampling method. For data analysis, content analysis, and open and axial coding was used. The results of the interviews showed that higher education administrators have a good view and understanding of characteristics of team-building and teamwork at the University (Including 2 overall team structure and team relations categories and 10 subcategories, the concept of goal-orientation, team and organization combination, decision-making network, system feedback, leadership, openness and honesty, unity and trust, cooperation and conflict, commitment and participation, communication), and have a good base and spirit about team building and teamwork.