مدلي براي استفاده از آزمون هاي آماري جهت تعيين عرض پنجره و بررسي روند كارايي گروه هاي آموزشي دانشگاه با استفاده از تحليل پنجره اي

A Model for the Use of Statistical Tests to Determine the Width of the Window and Its Use in Evaluating the Performance of Faculty of Islamic Azad University, Kerman Branch, Using a Window Analysis

فرض اساسي در تكنيك تحليل پنجره اي اين است كه هيچ تغيير تكنيكي در طول پنجره رخ نداده باشد اما اين فرض در بسياري از تحقيقات مورد توجه قرار نگرفته است.در اين پژوهش با استفاده از آزمون هاي ناپارامتري ويلكاكسون در بين دو دوره و آزمون فريدمن بين چند دوره انتقال مرز در دوره هاي مورد مطالعه بررسي و مشخص شده است. بنابراين طول پنجره ها به گونه اي انتخاب شده كه فرض اساسي تحليل پنجره اي در آنها رعايت شده باشد. در اين تحقيق اطلاعات مربوط به پنج گروه آموزشي دانشكده علوم دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرمان در طول سال هاي 1385 تا 1391 جمع آوري گرديد و پس از اجراي آزمون هاي آماري مشخص شد كه در سال 1388 انتقال مرزكارايي رخ داده است بنابراين دو پنجره به صورت 1385 تا 1387 و 1388 تا 1391 به دست آمد. سپس دو تحليل به طول هاي سه و چهار سال انجام و كارايي هر گروه در هر پنجره محاسبه شد. با اين روش گروه ميكروبيولوژي رتبه يك را به دست آورد و سپس به ترتيب گروه هاي شيمي، رياضي، فيزيك و كامپيوتر قرار داشتند. از آنجا كه دانشگاه داراي پنج مقطع آموزشي كارداني،كارشناسي ناپيوسته،كارشناسي پيوسته ، كارشناسي ارشد و دكتري است براي تعيين اهميت نسبي هر مقطع براي دانشگاه از روش AHP فازي استفاده و اوزان به دست آمده از اين روش براي همگن كردن داده ها به كار گرفته شد.