ميزان انطباق سطح خوانايي آيين‌نامۀ راهنمايي و رانندگي با سطح سواد عمومي مخاطبان

Evaluation of compliance readability level of traffic regulations with general literacy level of the audience

زمينه و هدف: محتواي آيين‌نامۀ راهنمايي و رانندگي ازجمله عناصر مهم در فعاليت پليس راهور و رانندگان است كه بايد ازنظر محتوايي داراي اعتبار باشد. يكي از جنبه‌هاي اين اعتبار، تناسب سطح خوانايي مي‌باشد. تأكيد بر خوانابودن به معني روش تخمين احتمال موفقيت خواننده در درك يك متن يا نوشته است. سنجش سطح خوانايي به كمك عوامل زباني و فرمول‌هاي پيشنهادي متخصصان انجام مي‌شود. مسئلۀ اساسي پژوهش حاضر، سنجش ميزان دشواري متن آيين‌نامۀ راهنمايي و رانندگي متناظر با ميزان رشد عمومي مخاطبان است. روش: روش پژوهش، توصيفي از نوع ارزشيابي سطح خوانايي محتوا به كمك مدل‌هاي رايج محاسباتي در سطح بين‌الملل (فلش، گانينگ ، فلش - كين‌كيد و مك‌لافلين ) و با درنظرداشتن پيشنهاد‌ها و تعديل‌هاي صاحب‌نظران براي زبان فارسي مي‌باشد. نتايج: يافته‌ها نشان داد كه فرمول‌هاي فلش و گانينگ، متن را مناسب سطح سني 18 سال و سطح كلاسي سال اول دانشگاه تعيين نمودند. فلش - كين‌كيد، سطح سني را 26 سال و متناسب با سطح كلاسي نوزدهم تعيين نمود. فرمول مك لافلين، سطح سني را مناسب 16 سال و متناسب با سطح كلاسي دهم سنجيده است. پيشنهادها: مي‌توان گفت به‌جز فرمول فلش كين‌كيد كه هنوز براي زبان فارسي تعديل‌سازي نداشته، سه فرمول فلش، گانينگ و مك‌لافلين سطح سني آيين‌نامۀ راهنمايي و رانندگي را موردانتظار تخمين زده است؛ اما با توجه به اينكه تمامي مخاطبان لزوماً تحصيلات را تا پايان ديپلم ادامه نداده‌اند، سطح دشواري با كاهش سطح سواد در تقابل بوده و آيين‌نامه نيازمند بازنگري محدودي در برخي عوامل زباني است.

important elements in action of traffic police and drivers which must be validated in terms of content.One aspect of this validation is proportional to the level of readability. Readability level means the procedure for estimating the probability of success of reader in understanding a text or written. Reading level measurement is done with the help of linguistic factors and suggested formulations by experts .The basic question of this study is to measure the difficulty of traffic regulations text corresponding to the general growth level of the audience. Method: Research method is descriptive of assessing the level of the readability of content with commonly used computational models at international level (Flecsh, Gunning, Flecsh Kincaid and McLaughlin) and or according to the experts' suggestions and adjustments for the Persian language. Results : findings showed that Flecsh formulations and Gunning determined text suitable with The age of 18 and the level of the first year of college. Flecsh Kincaid determined the age level of 26 years with the nineteenth grade level. Formula McLaughlin measured the age level suitable with for 16 years with the tenth grade level. Suggestions: Can be said except Flecsh Kincaid, who is still in the Persian formula is not adjusted, Flecsh, Gunning and McLaughlin formulas have estimated age level based on the expected traffic regulations. But given all the audiences did not continue completely by the end of high school education , The level of difficulty is in contrast with reduced levels of literacy. Regulations require limited review of some linguistic factors.