بررسي نقش دانشگاه در بهبود مؤلفه‌هاي آموزش سياسي دانشجويان مطالعه موردي: دانشگاه شهيد باهنر كرمان

An Examination of University Impact on Improvement of Students’ Political Education Components: the case of Shahid Bahonar University of Kerman

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي نقش دانشگاه در بهبود مؤلفه‌هاي آموزش سياسي در دانشجويان است. اين مؤلفه‌ها شامل چهار حوزه دانش سياسي، نگرش سياسي، مهارت سياسي و رفتار سياسي هستند. جامعه آماري پژوهش كليه دانشجويان دوره‌هاي كارشناسي و تحصيلات تكميلي دانشگاه شهيد باهنر كرمان بودند كه از اين بين نمونه‌اي 321 نفري براي گردآوريي داده‌ها انتخاب گرديد. ابزار پژوهش نيز پرسشنامه محقق‌ساخته سنجش مؤلفه‌هاي آموزش سياسي دانشجويان بود كه پايايي آن برابر 98/0 آلفاي كرونباخ برآورد گرديد. نتايج نشان دادند كه دانشجويان بيشترين تأثير برنامه‌هاي دانشگاه را بر افزايش انديشه‌هاي آزادي‌خواهي، عدالت‌جويي و برابري طلبي در كنار بهبود آگاهي‌ها و اطلاعات سياسي، بهبود نگرش خود نسبت به رابطه دولت و ملت، افزايش تمايل‌شان به اطاعت از قوانين كشور، افزايش قابليت تصميم‌گيري سياسي (قانون‌گذاري و وضع سياست) و تقويت قدرت تفكر در مورد مسائل و سياست‌هاي عمومي كشور، افزايش تعهد ملي و احترام به اراده عمومي مي‌دانند. همچنين از نظر دانشجويان كم‌ترين تأثير برنامه‌هاي دانشگاه نيز بر بهبود و گسترش سواد انتقادي دانشجويان نسبت به مسايل سياسي كشور، ميل و انگيزه‌ براي مشاركت سياسي بيشتر و حس رقابت‌جويي سياسي، افزايش قابليت‌ يادگيري‌ سياسي و بهبود رفتار سياسي نهادها و گروه‌هاي عضو كمترين تاثير را داشته است.

The main purpose of this study was to examine the impacts of university on improvement of students’ political education components. The components are political knowledge, political attitude, political skills and political behavior. The population was undergraduates and graduates students of Shahid Bahonar University of Kerman. A total of 321 students were selected for collecting data. The tool was the researcher made questionnaire titled “Measurement of Students’ Political Education Components”. The reliability of instrument tested with Cronbach’s alpha coefficient (α) and revealed 0.98 for all of questionnaire. Results show that in students’ points of view, utmost of university impacts are on improvement of liberal thoughts, equality, political knowledge and information, attitude towards nation– government relations, tendency to obeying law, competency of political decision-making, thinking on political issues, national commitment and respect to public expectations. Also, in students’ points of view, least of university impacts are on improvement of students’ critical literacy towards national political issues, motivation for more political engagement and apperception of political competition, improvement of political learning and political behavior of groups that they are members of them.