برخي از جنبه‌هاي مواد آموزشي در آموزش زبان فارسي در مؤسسات آموزش عالي فدراسيون روسيه

The Study of the Aspects of Educational Materials in Teaching Persian Language in Higher Education Institutes in the Russian Federation

در اين مقاله بعضي ديدگاه ­ها در مورد محتويات آموزش زبان فارسي در مراحل ابتدايي (سال اول و دوم) و همچنين برنامه ­­ي پنج ساله­ ي آموزش در فدراسيون روسيه مورد بحث و بررسي قرار مي­ گيرد. مواد بررسي اين تحقيق كتب درسي مورد استفاده در موسسات آموزش عالي روسيه است. هدف از اين تحقيق، مشخص ساختن معيارهاي ضروري براي نگارش كتب آموزشي استاندارد مي ­باشد. امروزه نياز مبرمي در به‌روزسازي كتاب­ هاي آموزشي با توجه به مباني نوين آموزش زبان و علم زبان شناسي كاربردي احساس مي­شود. در انجام اين فرايند، لازم است نيازهاي امروز­ي زبان‌آموزان در عرصه­ هاي مختلف ضروري در نظر گرفته شود. از همين روي، كوشيده ­ايم فهرستي از موضوعات ضروري كه بايد در روند آموزش زبان فارسي به عنوان زبان خارجي لحاظ شود، ارائه دهيم. از جمله اين موارد بايد به آموزش متون سياسي، اقتصادي، فرهنگي، فني، بانكي، موسسات بين المللي و ... اشاره كرد.

The present study dealt with the content of teaching Persian in the early stages (1st and 2nd years) as well as during the implementation of the five-year education program in the Russian Federation. The article also overviewed Persian textbooks used in the higher education institutes in Russia. In so doing, the study aimed at showing main criteria for writing standard educational materials. Nowadays, updating educational materials in accordance with the basic principles of teaching and learning languages as well as applied linguistics is a must. To achieve these goals, it is necessary to take learners’ practical needs and future perspectives into account. To do so, the study sought to determine the main themes and subjects to be used in the process of teaching Persian as a foreign language. These subjects might include politics, economy, law, culture, technology and science, banking, international organizations, etc.