بررسي عوامل موثر بر مهارت هاي كارآفريني دانشجويان رشته كشاورزي دانشگاه فني و حرفه اي در استان تهران

Examine the Factors Affecting Entrepreneurial Skills of Agricultural Students in Technical and Vocational University of Tehran

در سال هاي اخير مشاهده مي شود كه دانش آموختگان دانشگاه ها به طورجدي علاقه مند به ايجاد كسب وكارهاي مستقل هستند؛ بنابراين نياز به دانش آموختگان و دانشجويان كارآفرين افزايش يافته است به نحوي كه هدف بسياري از دانشگاه هاي معتبر جهان پرورش دانشجويان و دانش آموختگان كارآفرين بوده است. پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بر مهارت هاي كارآفريني دانشجويان رشته كشاورزي دانشگاه فني و حرفه اي در استان تهران انجام شده است. جامعه آماري تحقيق، كليه دانشجويان رشته كشاورزي شاغل به تحصيل در دانشگاه فني و حرفه اي استان تهران (آموزشكده هاي فني و كشاورزي پسران شهريار، دماوند و پاكدشت) بوده است كه 277 نفر از آن ها با استفاده از فرمول كوكران و از طريق نمونه گيري طبقه اي با انتساب متناسب به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار تحقيق پرسشنامه بود كه روايي صوري آن با استفاده از نظرات گروهي از صاحب نظران و پايايي آن از طريق ضريب آلفاي كرونباخ در بازه 0.73-0.88 مورد تاييد قرار گرفت. نتايج حاصل از تاثير جمعي متغيرهاي مستقل بر متغير وابسته از طريق رگرسيون چندگانه حاكي از آن است كه متغيرهاي عوامل شخصيتي، روش هاي آموزشي، محتواي آموزشي و عوامل مديريتي 65.6 درصد از تغييرات متغير وابسته را تبيين مي كنند. نتايج حاصل از تحليل مسير نشان مي دهد كه بيشترين اثر مستقيم مربوط به متغير محتواي آموزشي با ضريب (P=0.632) و بيشترين تاثير غيرمستقيم مربوط به متغير عوامل مديريتي با ضريب (P=0.184) مي باشد. همچنين متغيرهاي محتواي آموزشي، عوامل شخصيتي و روش هاي آموزشي بيشترين تاثير را بر مهارت هاي كارآفريني داشته اند

In recent years،it have seen that graduated students are seriously interested in creating businesses independently. So the need for entrepreneurs graduated students has increased. The aim of many prestigious universities of the world is to develop the entrepreneurs graduates and students. This study sought to investigate the factors affecting the entrepreneurial skills of agricultural students in Technical and Vocational University of Tehran.The statistical population is comprised of 992 agricultural students that are educating in three Thechnical –Agricultural colleges (Shahriar–Damavnd&Pakdasht). By using Cochran formula 277 students were selected through a stratified random sampling method in 3 colleges.The data collection instrument was questionnaire survey which it s‘ validity was confirmed by a panel of experts and its reliability was confirmed in the interval 0.73-0.88 by Chronbach Alpha Coefficient. The results of multiple regression indicate that variables: personality factors،Training methods، educational content and management factors have explained 65.6 percent of the changes in dependent variable. The finding of Path analysis showed that the most direct effect is related to educational content(P=0.632) and the most indirect effect is related to management factors(P=0.184)،Also variables: Educational content، Personality factors and Training methods have the most effect on entrepreneurial skills