الگوي برنامه درسي تربيت جنسي براي دوره نوجواني بر اساس مباني قرآن و روايت هاي معصومين

(Developing Sexual Education Curriculum Model Based on the Quran and the Hadiths (Imams' Sayings

هدف از انجام اين پژوهش تدوين برنامه درسي تربيت جنسي بر اساس مباني قرآن و روايت ها معصومين (عليهما السلام) بود. روش به كار رفته در اين پژوهش تحليل محتوا و استفاده از روش استقرايي است كه در كنار آن بويژه جهت پاسخ به برخي پرسش هاي پژوهشي سعي شد روش موازي سازي (مثلثي) نيز بكار رود. جامعه آماري پژوهش شامل كتاب، مقاله و متون اسلامي مرتبط با تربيت جنسي بود. از جمله متون و منابع اصيل اسلامي چون قرآن كريم و نهج البلاغه و نيز ساير متون فقهي و ديني هم چون: اصول كافي، وسائل الشيعه، غررالحكم و...بوده است. از بين آن ها بر اساس نمونه گيري هدفمند آيات، پيشينه پژوهش ها، احاديث و روايت هايي كه با ابعاد تربيت جنسي مرتبط بوده اند، به عنوان نمونه انتخاب شده است. ابزار گرد آوري داده ها فيش بوده كه متناسب با حوزه هاي موضوعي و عناصر برنامه درسي اين فيش ها طبقه بندي شده و با رويكرد استقرايي تلاش شد تا طبقات اصلي و فرعي عناصر برنامه درسي تربيت جنسي استخراج و در قالب جداولي ارايه شود. براي بررسي اعتبار داده ها از نظرات كارشناسان علوم تربيتي بهره گرفته شد. الگوي استخراج شده از برنامه درسي در اختيار آنان قرار گرفت و ضمن مشورت اقدام هاي اصلاحي روي آن انجام گرفت. بر اساس مباني قرآن و روايت ها هفت مقوله اصلي يا طبقه چون؛ طبيعي بودن غريزه جنسي در انسان، توجه به غريزه جنسي به عنوان يك نياز، ازدواج راه طبيعي و پذيرفته شده پاسخ دهي به غريزه جنسي، معاشرت و تعامل شايسته زن و مرد( با جنس مخالف)، عفت و پاك دامني و رعايت حريم روابط در ارتباطات خانوادگي و اجتماعي و توليد نسل معرفي و مطرح شد و بر اساس آن هدف هاي برنامه درسي تربيت جنسي، رئوس محتواي كتاب هاي درسي و برنامه درسي تربيت جنسي، روش هاي ياددهي –يادگيري و ارزشيابي برنامه درسي تربيت جنسي معرفي شدند.

The aim of this study was developing the sexual education curriculum based on the Quran Karim and the Hadiths (Imams' sayings). The research method was qualitative content analysis and in order to answer the possible questions the inductive and triangulation method was used as well. The population studied included all texts that had implications for sexual education including the original Islamic texts and sources such as the Quran and Nahj al-Balagha، as well as other legal and religious texts such as Osul al-Kafi، Wasael-al Shia، and has been Ghorur-al-Hekam. as the sample of the study which were selected through purposeful sampling method. The data were collected using taking notes and for detection of reliability of data، the return to educational scholars were considered. The results revealed that based on the Quran and Hadiths، seven factors were extracted as: sexual instinct in humans is natural، the natural sexual instinct should be considered، the marriage should be regarded as an accepted way control sexual instinct، controlled and socialized interaction between men and women (especial with the opposite sex)، chastity، considering the privacy relationship، and childbearing. Therefore، based on these factors the goals of sexual education curriculum and the other curriculum element were developed.