رابطه مولفه هاي سلامت سازماني با اعتماد سازماني و مسئوليت پذيري اجتماعي دبيران آموزش و پرورش ساري

The Relationship between Organizational Health and Organizational Trust to Social Responsibility of Teachers in Sari Education District

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه مولفه ­هاي سلامت سازماني با اعتماد سازماني و مسئوليت پذيري اجتماعي دبيران آموزش و پرورش شهر ساري انجام شده است. روش پژوهش توصيفي زمينه­ يابي بوده است. جامعه آماري آن تمامي دبيران دبيرستان­هاي دخترانه شهر ساري در سال تحصيلي 94-1393 به تعداد 385 نفر بودند. حجم نمونه نيز بر اساس فرمول كوكران و بر اساس جدول كرجسي و مورگان 195 نفر انتخاب شد. روش نمونه­گيري، تصادفي ساده بود. براي گردآوري داده­ها نيز از روش كتابخانه ­اي و ميداني استفاده شد. در روش ميداني از سه پرسش نامه استاندارد، سلامت سازماني 44 پرسشي هوي و همكارانش (1966)، اعتماد سازماني 21 پرسشي رابينز (1998) و مسئوليت­پذيري اجتماعي25 پرسشي كارول (1991) استفاده شد. داده هاي گردآوري شده نيز در محيط SPSS طبقه بندي و مقدار ضريب اعتماد با روش آلفاي كرونباخ براي اين ابزار محاسبه شد. براي تجزيه و تحليل داده­ها از روش­هاي آمار توصيفي چون فراواني، درصد، نمودار، شاخص­هاي گرايش مركزي (ميانگين، ميانه، مد)، شاخص­هاي گرايش پراكندگي (خطاي استاندارد ميانگين، انحراف استاندارد، واريانس، دامنه تغييرات، كمينه و بيشينه) استفاده شد و از روش­هاي آمار استنباطي آزمون t و ضريب همبستگي بكار گرفته شد. بنابراين، نتايج نشان دادند كه بين مولفه هاي سلامت سازماني (هفت مولفه تاكيد علمي، روحيه، حمايت منابع، ساخت­دهي، ملاحظه گري، نفوذ مدير­ و يگانگي نهادي) با اعتماد سازماني و مسئوليت ­پذيري اجتماعي دبيران دبيرستان­هاي دخترانه شهر ساري رابطه اي معني­ دار وجود دارد.

This study examined the relationship between organizational health and organizational trust and social responsibility of teachers in Education District of Sari. The study was descriptive survey. The population consisted of 385 teachers in girls' high schools in the academic year 1393-1394. The sample size was based on the sample of 195 who were selected according to Cochran and Morgan table. Sampling method was random. For data collection، both the library and field method were used. In the field of the standard questionnaire، of organizational health Hui et al (1966) (44 questions)، Organizational Trust (21 questions)، Robbins (1998) and Social Responsibility (25 items) and Carol (1991) were used. The collected data were analyzed using SPSS and the confidence was calculated through using Cronbach's alpha. To analyze the data، descriptive statistics such as frequency، percentage، graphs، measures of central tendency (mean، median، mode)، trend indicators dispersion (standard error of the mean، standard deviation، variance، range، minimum، maximum) were used and the method of statistical t-test and correlation coefficient were applied. The results showed that there is a significant relationship between the components of organizational health (seven components of academic stress، morale، support resources، building materials، consideration، middle managers and institutional integration) and institutional trust and social responsibility of Sari girls High School Teachers.