بررسي نيازهاي آموزشي فردي و سازماني مديران مورد مطالعه: كاركنان بازرسي كل ناجا

Investigation of Organizational and Individual Training Needs of the Managers (The Case Study of NAJAייs General Inspection Office Personnel)

اين پژوهش با هدف نيازسنجي آموزشي مديران بازرسي كل ناجا و اولويت بندي اين نيازها صورت گرفت. اين تحقيق از نظر هدف، كاربردي است كه بصورت توصيفي – پيمايشي انجام شده است. جامعه آماري اين تحقيق 60 نفر از مديران بازرسي كل ناجا هستند. براي تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي و آزمونهاي استنباطي از قبيل آزمون تي نمونه 1 و آزمون فريدمن استفاده شده است. در اين تحقيق از شيوه ايجاد توافق )توافق محور( و فن دلفي استفاده شد. با توجه به نتايج اين روش، 17 نياز آموزشي در بعد سازماني و ده نياز به عنوان نيازهاي آموزشي فردي مديران بازرسي شناخته شد. نتايج نشان داد كه در بعد سازماني شناخت تهديدات، فرصتها، قوتها و ضعفهاي سازماني و آشنايي با فرمانها، تدابير و اسناد بالادستي با ميانگين رتبه اي 11.75 و 13 در اولويت اول مديران، و در بعد فردي نيز فن سخنوري و خودواپايشي با ميانگين رتبه اي 5.95 و 7 در اولويت اول مديران است.

This research aims to investigate and assess the training needs of NAJAיs general inspection office managers and prioritizing these needs. This research is an applied research and uses cross-sectional data collection. The population consists of 60 managers serving in NAJAיs General Inspection Office. In order to analyze the data, one sample T-test and Freidman test were used. In this paper, Delphi technique and agreement technique were employed. Using these techniques, 17 organizational training needs, and 10 individual training needs of managers were identified. The results indicate that in organization dimension, organizational threats, fortunes, pros and cons and also top level measures and documents with the mean of 11.75 and 13 are in the priority of the managers; and in the individual dimension, rhetoric and self-control with mean of 5.95 and 7 are in the priority of the managers.