كليدواژه :
بهزيستي روانشناختي , forgiveness , Personality traits , psychological well-being , صفات شخصيتي , بخشايش
چكيده فارسي :
زمینه و هدف: بهزیستی روانشناختی در حوزه روانشناسی مثبتگرا مطرح گردیده و سلامت روانی را از زاویه رشد و كارآمدی فرد و نه بیمار بودن مورد توجه قرار داده است. شناسایی ساخت شخصیتی افراد و اتخاذ الگوهای متناسب با آن نیز از اهمیت قابل ملاحظهای برخوردار میباشد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین صفات شخصیتی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری نقش بخشش بود.
روش بررسی: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع علی ـ همبستگی بود. جامعه آماری شامل كلیه دانشجویان دانشگاه یاسوج بود كه از میان آنها 301 دانشجو(171دختر، 130 پسر) به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف(PVBS)، پرسشنامه پنج عامل شخصیتی نئو(NEO) و پرسشنامه گرایش به بخشش هارتلند(HFS) بودند. دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری( SEM )تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد كه بین صفات شخصیتی(برونگرایی 01/0p<، 32/0=r)، توافقپذیری 01/0p<، 33/0=r ، گشودگی به تجربه01/0p<، 39/0=r و باوجدان بودن 01/0p<، 41/0=r با بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت و معنیدار، و بین روانرنجوری و بهزیستی روانشناختی رابطه منفی و معنیدار وجود داشت01/0p<، 41/0=r ، همچنین نتایج نشان داد كه رابطه بین بخشایش(بخشودن خود01/0p<، 27/0=r)، بخشایش در موقعیت(01/0p<، 23/0=r با بهزیستی روانشناختی مثبت و معنیدار بود. یافتههای حاصل از مدل یابی معادلات ساختاری نیز حاكی از این بود كه ضریب مسیر ویژگیهای شخصیتی به بهزیستی روانشناختی33/0=β و بخشایش به بهزیستی روانشناختی258/0=β در سطح 01/0p≤ معنیدار هستند. همچنین، نتایج روابط غیر مستقیم، نقش واسطهای بخشایش و معنیداری این روابط را تأیید نمودند.
نتیجهگیری: ویژگیهای شخصیتی هم به صورت مستقیم و هم غیر مستقیم از طریق بخشایش با بهزیستی روانشناختی رابطه معنیدار داشتند. نتایج حاصل از این پژوهش با توجه به مطالعههای پیشین مورد بحث قرار گرفت و به برخی از كاربردهای آن پرداخته شد.
چكيده لاتين :
Abstract:
Background and aim: Psychological well-being has been raised in the field of positive psychology and has focused on mental health from an individualʹs growth and efficiency angle rather than being patient. Identifying the personality building of individuals and adopting appropriate patterns is also of considerable importance. The purpose of this study was to investigate the relationship between personality traits and psychological well-being with mediation as the role of forgiveness.
Methods: The present research was a descriptive and causal correlation study. The statistical population consisted of all students of Yasuj University, among which 301 students (171 girls, 130 boys) were selected by multi-stage random sampling. The instruments used were Reiff Psychological Well-being Questionnaire (PVBS), NEO Personality Questionnaire (NEO) and Hartland Forgiveness Questionnaire (HFS). Data were analyzed using Pearson correlation coefficient and structural equation modeling (SEM).
Results: The results showed that there was a significant relationship between personality traits (extraversion = p <0.01, r = 0.32), agreement (p <0.01), r = 0.33, openness to experience (p <0.01), and conscientiousness There was a positive and significant relationship between psychological well-being and psychological well-being (r = 0.41, r = 0.41, r = 0.41, r = 0.41). Also, the results showed that the relationship between forgiveness (forgiveness R = 0.27, r = 0.27, r = 0.27), forgiveness in position (r = 0.20, r = 0.23) was positive and significant with psychological well-being. The results obtained from structural equation modeling also indicated that the path coefficient of features Personality to psychological well-being (β = 0.33) and forgiveness for psychological well-being Β = 258/0 is significant at the level of p≤0.01. Also, the results of indirect relations, the role of forgiveness mediators and the significance of these relationships have been confirmed.
Conclusion: Personality traits were directly and indirectly related to forgiveness with psychological well-being. The results of this study have been discussed with respect to previous studies and some of its applications have been discussed.