تلاش هاي استانداردسازي: ارتباط بين ابعاد دانش، فرايندهاي پژوهش و نتايج نوآوري

اين مطالعه به بررسي اين موضوع مي پردازد كه چگونه يك تلاش استانداردسازي (براي مثال هنگامي كه بنگاهي استانداردها را براي دستيابي به نوآوري بيشتر پيگيري مي كند) فرايندهاي مختلف جستجو و پژوهش را به منظور دستيابي به خروجي هاي دانش و نوآوري دربرمي گيرد. بااستفاده از مطالعه ي موردي وانك در چين و به روش استقرايي نشان داده مي شود كه چگونه درجه هاي مختلفي از پيچيدگي و تدوين دانش با هم تركيب مي شوند تا چهار نوع از فرايند جستجو و پژوهش (شامل فعال، يكپارچه، غيرمتمركز و غيرفعال) را توليد كنند كه منجر به ايجاد چهار نوع از نتايج نوآوري (شامل ماژولار، راديكال، تدريجي و معماري) مي شود . در اين پژوهش نشان داده مي شود زماني كه فعاليت استانداردسازي در يك بنگاه با درجه ي بالايي از دانش مدون همراه باشد، نوآوري تدريجي و نوآوري معماري افزايش مي يابد، در حالي كه نوآوري راديكال و ماژولار محدود مي شود. همچنين، بحث مي شود كه چگونه تلاش هاي استانداردسازي مي توانند منجر به بروز توانمندي نوآوري شوند و چگونه تلاش ها و فعاليت هاي استانداردسازي مي توانند براي انواع مختلف فرايندهاي جستجو و پژوهش در بافتارهاي صنعتي مختلف مناسب باشند.