تحليل محتواي كيفي برنامه‌هاي اخلاقي راديو معارف در انطباق با مباني اخلاق اسلامي

Qualitative Content Analysis of Conformity of Radio Maaref's Moral Education Programs to the Principles of Islamic Ethics

تحقيق حاضر، به بررسي ميزان انطباق برنامه‌هاي اخلاقي راديو معارف با مباني اخلاق اسلامي مي‌پردازد. اين تحقيق از نوع توصيفي - تحليلي است و بر اساس تحليل محتواي كيفي و مطالعه كتابخانه‌اي و در چارچوب نظري مباني اصول استنباط و اخلاق اسلامي، انجام گرفته است. نتايج تحقيق، گرچه در مجموع از انطباق خوب برنامه‌هاي اخلاقي راديو معارف در نمونۀ منتخب، با مباني اخلاق اسلامي حاكي است؛ اما برنامۀ «پرسش و پاسخ تربيتي» كه با رويكرد مشاوره‌اي به مباحث اخلاقي پرداخته است، داراي كمترين ميزان انطباق با مباني اخلاق اسلامي در بين مجموع برنامه‌هاي اخلاقي در اين شبكه است. در برنامۀ «زمزمه‌هاي معرفت» كه به سخنان استاد مصباح اختصاص دارد و برنامۀ «گنج سعادت» كه بر اساس كتاب معراج‌السعادة توليد شده است، هيچ‌گونه ناسازگاري با مباني و آموزه‌هاي اخلاق اسلامي يافت نشده است. همچنين دو مقولۀ «عدم انطباق حكمي» و «عدم روش‌مندي در اثبات دلالت نصوص»، داراي بيشترين موارد ناسازگاري در بين مقولات است.

The present study examines the extent of conformity of the moral education programs of Radio Maaref to the principles of Islamic ethics. This research is a descriptive-analytical one and is conducted based on qualitative content analysis and library study, and in the theoretical framework of the foundation of extraction and Islamic ethics. Although the research results, in the selected sample, show a good conformity of Radio Maaref's moral education programs to the principles of Islamic ethics altogether, but the program of "Educational Question and Answer," which deals with the ethical issues with a counseling approach, has the least conformity with the principles of Islamic ethics among the sum of ethical programs in this network. In the "whisper of the knowledge" program, which is dedicated to the words of Ayatollah Mesbah and in the "treasure of the happiness" program, which produced based on Miraj al-saadah book, there has not found any nonconformity with the principles and teachings of Islamic ethics. Additionally, the two categories of "judicial nonconformity" and "lack of methodology in proving semantic signification," have the most inconsistencies among the categories.