درآمدي بر روش پژوهش فراتحليل در تحقيقات آموزشي

پژوهشگران علوم انساني براي بازنگري پيشينه موضوعهاي پژوهشي وكشف روابط جديد در ميان تعداد زيادي از پژوهش هايي كه قبلا انجام شده، از روشي به نام فراتحليل استفاده مي‌كنند. گلاس واژه فراتحليل را به معني تحليل آماري نتايج پژوهشها با هدف تركيب يافته‌ها براي اولين بار به‌كار برد. شواهد حاكي از آن است كه اينك فراتحليل، روش پذيرفته‌شده‌اي است، وكاربرد آن در علوم انساني رو به فزوني مي‌باشد. با توجه به اينكه تعداد پژوهشهاي انجام شده در زمينه علوم انساني قابل توجه مي‌باشد ضروريست كه با انجام پژوهش‌هاي فراتحليل زمينه كاربست دقيق و علمي يافته‌ها را در جامعه فراهم آورد. در اين مقاله سعي شده است تعريف، كاربرد، و مراحل انجام پژوهش فراتحليل هم‌چنين، مفهوم اندازه اثر، رويكردهاي مهم فراتحليل، چگونگي تدوين يك گزارش فراتحليل و ارزشيابي آن به زبان ساده بيان گردد.